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------专注教育，服务教师------ 读一读，注意不同颜色的词语，说说下面的句子好在哪里。 1、节日的北京，人如潮花如海。 2、1839年6月的一天，广州城沸腾起来了。 3、夜深了，整个山村都沉浸在睡梦中。 4、海浪被激怒了，狂吼着向岸边扑来。 把人群比做潮水，形象地说明人非常多 。 把山村说成跟人熟睡一样，使人联想到…… 这样写能让我们更具体、形象的理解句子的意思。 四个句子分别用了什么修辞手法？ 第一句：比喻 第二、三、四句：拟人 认识修改符号，并练习正确使用。 1、认识修改符号。 放学了，我们组留下来 扫地 做值日。 我们几个分工 和 作，有的洒水，有的擦桌椅和门窗。 合 有的扫地 不一会儿。教室被我们已经收拾得干干净净了。 ， ① ② ④ ③ 我用修改符号修改文章真方便！ 修改符号的说明： 1、表示删去的字、词、句、标点。 2、表示删改。 3、表示增加。 4、表示左右的词语互换位置。 2、试着用修改符号修改下面用错的字、词、标点。 ①早晨，妈妈嘱咐我说，“阴沉沉的天气，可 能要下雨，你代上雨伞吧！” ②这本书我看了三便，真有点儿喜爱得爱不释手。 ： 带 遍 用修改符号修改下列病句 1、上课的时候，他总是首先第一个举手发言。 2、语文对我 很感兴趣。 3、他穿上外套和帽子，冒着大雪出门了。 4、昨天傍晚下了一天的大雨。 戴上 用修改符号修改下列病句 5、今天上午下了一整天的雨。 6、近几年，我国生产的空调质量增加了，价格降低了。 7、爸妈经常回忆过去有趣的往事。 8、这个难题一直久久的难以解决。 提高 不想当将军的士兵不是好士兵。（法）拿破仑 理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。（俄）列夫﹒托尔斯泰 理想必须要人们去实现它。这就不但需要决心和勇敢，而且需要知识（吴玉章） 阅读短文解决问题： 1、这篇短文告诉我们什么？ （儿童需要一个和平的世界。） 2、读后你想到了什么？ （每句话中都含有。） 3、有什么话对大家说的吗？ （我们少年儿童向往没有战争，没有恐惧的，没有污染的，没有悲伤的，没有仇恨的，没有武器的星球……这样世界就一定会和平。） 一、写反义词 凶恶——（ ） 温柔 饥饿——（ ） 夸奖——（ ） 著名——（ ） 缓慢——（ ） 烦恼——（ ） 浪费——（ ） 欢喜——（ ） 降低——（ ） 安静——（ ） 批评 饱食 快速 无名 讨厌 节约 高兴 提高 吵闹 二、选词提空 1. 粗暴 粗鲁 （1）楼下传来（ ）的骂人的声音。 （2）他（ ）地推开身旁的同学。 粗鲁 粗暴 2. 偏僻 僻静 （1）每次回家，我都要经过（ ）的小巷。 （2）我的故乡在一个（ ）的山村。 僻静 偏僻 * * * * * * * * * * * * ------专注教育，服务教师------