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新人教八年级下册物理 第7章 第一节 力 2、认识力的作用效果 教学目标 1、知道力的概念和单位 3、知道力的三要素，能用示意图表示力 (a)运动员用力举起杠铃 (b)顽皮的大象用力向下压跷跷板 (c)渔翁用力拉起鱼网 (d)推土机用力推走泥土 (e)同名磁极相互排斥 (f)带静电的橡胶棒 吸引小纸屑 说一说：以上几个情景有什么共同之处？ 一、力是什么 力是物体对物体的作用 力的概念小练习： 1、力是物体对物体的 。 2、判断： （1）力可以脱离物体而存在 （2）一个物体也可以产生力 （3）不接触的两物体间一定没有力，接触的物体间一定有力 3、力的单位是 ，用符号 表示，手拿两个鸡蛋的力大约是1N。 作用 牛 N × × × 4、判断施力和受力物体： （1）运动员举杠铃的力的施力物体是 ，受力物体是 。 （2）手拍桌子，使手感到痛的力的施力物体是 。 （3）守株待兔中，兔子被撞死的力的施力物体是 。 力的概念小练习： 运动员 杠铃 桌子 树 力使弓发生什么变化？ 足球被运动员踢来踢去，力起到了什么作用？ 守门员用力接住了足球，力起到了什么作用？ 这个小实验中，力起到了什么作用？ 二、力的作用效果 力可以使物体的形状发生改变。（简称形变） 力可以使物体的运动状态发生改变。 做一做 1、用手掌拍击桌面，说说手掌的感觉？ 2、双手互拍，手掌什么感觉？ 想一想，说一说 这两个情景说明什么？ 三、力的相互性 物体间力的作用是相互的 相互作用力：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在相互作用的两个物体上 想一想 1、踢球时，用的力越大，球飞的越远，说明什么？ 2、对球用不同方向的力，球向不同的方向运动，说明什么？ 3、两个人推门的情景，说明什么？ 四、力的三要素 力的大小、方向、作用点都可以影响力的作用效果，称为力的三要素 五、力的表示法----力的示意图 力的大小 -----用线段的长短表示 力的方向------用箭头表示 力的作用点----用一个点表示 1.下列关于力的说法中正确的是（ ） A．一个物体是施力物体，但不一定是受力物体 B．两物体间发生力的作用时，有可能施力物体受到的力小于受力物体受到的力 C．只有相互接触的物体之间才能发生力的作用 D．物体受到一个力的作用一定有另一个施力物体存在 D 2．坐在船上的人用桨向后划水时，船就会向前进， 则在平静的水面上，使船前进的力是（ ） A．人手作用在桨上的力 B．桨向后作用于水上的力 C．水作用于桨的力 D．水作用于船体的力 C D 3．下列关于力的说法正确的是（ ） A．人提水桶的力大于水桶对人的拉力 B．一个物体也能产生力作用 C．用手拍打桌面，手先对桌面产生压力，然后桌面对手产生力 D．一个物体在对另一个物体施力时，必定会同时受到另一个物体对它的作用力 3．下列情况中运动状态没有发生改变的是（ ） A．汽车启动 B．汽车拐弯 C．汽车减速上坡 D．汽车在平直的公路上匀速直线行驶 D 4、力的作用效果决定于力的 ( ) A.大小和方向 B.作用点和方向 C.大小和作用点 D.大小、方向和作用点 D 5、看图归纳结论： 图1 图2 图3 图1说明力可以 。 图2说明力可以 。 图3说明 。 改变物体的运动状态 改变物体的形状 物体间力的作用是相互的 5、如图所示，放在水平地面上的一个木箱受到一个与水平方向成30°角向右上方的推力，推力大小为30N，在图中画出箱子受到的推力的示意图(要求标出推力的大小). 用50N的力沿斜面向上推箱子，作推力示意图 向左和向右分别施加20N、30N的力拉物体，分别作出这两个拉力示意图 作出绳子对小球的拉力和墙对小球支持力的示意图 作出桌子对书的支持力和书对桌子压力的示意图。 本课小结 一、力是物体对物体的作用,单位是牛(N)。 二、力的作用是相互的。 三、力的作用效果。 1、可以使物体发生形