八年级生物 第十单元 生物与环境 课件.ppt

海洋生态系统 森林生态系统 生物圈是地球上最大的生态系统 能量流动 物质循环 较长时间保持动态平衡 生产者、 消费者、 分解者 相互制约、相互协调 各个营养级生物种类越多 生态系统营养结构越复杂 生态系统调节能力越强 我们美丽的星球时常遭受着自然灾害和人类活动的干扰 当外来干扰超过了生态系统的忍受程度时,不可避免地要出现： 自然因素引起的生态危机 ： 火山爆发 强烈地震 泥石流 海啸 人类的生产活动对自然生态系统的干扰和破坏正变得越来越厉害！ “悲愤”的森林 “我疼……， 别砍我” 小树哭喊…… “呜咽”的草原 本市盐青路一角 “请求你们，救救我们吧！” ——来自盐城市阜宁县杨集镇东进村300余村民的信 信中反映，自盐城市化工有限公司建成投产，当地村民近三年上百人死于癌症，牲畜鸡、鸭、鹅死无数，10亩鱼塘绝收，8公里长的水面无一生物… ….原三庄小学学生“每天上课都感到头晕、想呕吐”纷纷转学，现已变成一个废旧钢材加工厂 为了我们祖国的 天更蓝、山更绿，水更清 我们能做些什么？ 2006年4月2日 ，胡锦涛等党和国家领导人来到北京奥林匹克森林公园，与首都各界群众代表一起参加义务植树活动。胡锦涛同志指出，环境是经济社会可持续发展的依托，是我们共同生存的家园。 生物圈是生物 共同的家园 学有所成 爱我家园 （2006武汉）生物种类最复杂的生态系统是（ ） A、农田生态系统 B、森林生态系统 C、湿地生态系统 D、草原生态系统 B （2006济南）我国南方某些地区建立了“桑基鱼塘”农业生态系统，获得了鱼、猪、蚕和粮食全面丰收，如图是该生态系统的物质循环和能量流动示意图 （1）该生态系统所需能量来 自（ ） （2）生产者是（ ） （3）该生态系统中除了已知的生物种类外，还必须有（ ）等生物作为（ ） 蚕 稻 粪 桑 鱼 粪尿 粪饲料 塘 鱼粉 粪尿 泥 猪 阳光 桑和稻 细菌真菌 分解者 * * 请欣赏 盐城市大丰麋鹿自然保护区 请欣赏 盐城市射阳丹顶鹤自然保护区 第10单元 概述生态系统的组成 描述生态系统中的食物链和食物网 解释某些有害物质会通过食物链不断积累 阐明生态系统的自我调节能力是有限的 阐明生物圈是最大的生态系统 列举不同的生态系统 确立保护生物圈的意识 把握核心 提高效率 生态系统的组成 生态系统的概念 在一定的地域内，生物与外界环境形成的统一的整体。（P86） 生态系统包括哪些成分？ 非生物成分（阳光、空气、水和土壤） 生物成分 动物、人（消费者） 绿色植物（生产者） 某些微生物（分解者） 一、生态系统的成分 1、食物链 在生态系统中，生物之间由于取食和被食关系而形成的一种联系。（P88） 二、生态系统中的各生物之间关系： 庄稼 青蛙 害虫 乌龟吃鱼，鱼吃浮游生物 智力冲浪 你一定能划出谚语 “螳螂捕蝉，黄雀在后” 所体现的完整的食物链 提示：食物链的起点是生产者。 答案：树叶 蝉 螳螂 黄雀 草 狐 鼠 兔 鹰 蛇 以下生物之间可以连成几条食物链？ 我数出 食物链，你呢？ 5条 2、食物网： 在一个生态系统中，许多 彼此交错连接而成的复杂的营养关系。 食物链 温带草原生态系统的食物链 三、生物富集及其影响 生物富集是指生物从周围的环境中吸收并积累某种物质，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象（P88） 有害物质通过食物链不断积累 课后调查：有毒物质是从哪里来的？ 生态系统中的 能量流动和物质循环 食物链生物 树叶 蝉 螳螂 三级消费者 黄雀 次级消费者 初级消费者 生产者 营养结构 营养环节 第一 营养级 第二 营养级 第四 营养级 第三 营养级 生产者通过光合作用储存能量，能量沿着食物链逐 级传递，在各级食物链中流动（P91） 思考：在一条食物链中谁总是第一营养级？ 生产者 能量流动中伴随着物质循环 联系生活 请借助你平时的午餐，说出一条以你为终点的食物链和营养级。 （2005福建）如图为某生态系统中食物网的一部分。 （1）该食物网中有____条食物链。 （2）图中的生产者是__________。 （3）假设有毒物质污染了草，长此以往这个食物网中 的体内积累这种有毒物质最多，所以保护环境就是保护我们自己 2 草 草 昆虫