初三英语初升高英语衔接班第2讲知识精讲.docVIP

初三英语初升高英语衔接班第2讲 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 初升高英语衔接班第2讲 初中基础知识疏理（2） 二. 重、难点 有关简单句、复合句及并列句的知识疏理： 1. 简单句： （1）定义：只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）的句子叫简单句，如：We learn English . 我们学英语。（一个主语和一个谓语） Both Xiao Zhang and Xiao Wang are from Beijing . 小张和小王都是北京人。（一个并列主语和一个谓语） He once lived and worked here . 他曾经在这里居住和工作过。（一个主语和一个并列谓语） My father and mother go to work at seven in the morning and come back home at eight in the evening . 我父母早上七点上班，晚上八点回家。（一个并列主语和一个并列谓语） （2）分类：上次我们对简单句按照句子基本结构分出的5种类型做了阐述；另外，根据句子的功能或使用目的，简单句可分四类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 2. 并列句： （1）定义：用并列连接词连接起来的两个或两个以上简单句叫做并列句。 （2）并列句的构成：简单句+连接词+简单句 （3）连接并列句常用的连接词：and , but , or , so , not only … but also , however , neither…nor , either…or , still等。 eg. I help her and she helps me . 我帮她，她帮我。 He is very old but he is in good health . 他年纪很大了，但他身体很好。 We must hurry or we’ll be late . 我们得赶快走，不然就晚了。 This girl did her work carefully , so she never made any mistakes . 这个姑娘工作认真，从不出差错。 Jim not only wrote to me last week but also came to see me yesterday . 吉姆上星期不但写信给我，而且昨天还来看过我。 Neither could theory do without practice, nor could practice do without theory . 理论没有实践不行，实践没有理论也不行。 Either he is to blame or I am . 不是他该受责备，就是我该受责备。 注意：连接词so除起连接并列句作用外，兼有结果意味；有时so在后一句中代替前一句中某一句中成分。例如： He can swim , so can I . 他会游泳，我也会。（so代替swim） Iron is a kind of matter , so are water and air . 铁是一种物质，水和空气也是物质。（so在后一句中起表语作用） 3. 主从复合句 （1）定义：主从复合句是由一个主句和一个或一个以上的从句构成的。主句是句子的主体，从句可视作句子的一个成分。从句在主从复合句中可起主语、宾语、表语、定语、状语作用。从句在全句中起什么作用，就叫什么从句。 （2）状语从句：状语从句在句中起状语作用，修饰主句中的谓语动词、形容词或副词。在初中阶段我们主要学习了以下几种状语从句： ① 时间状语从句：常见引导词：when（当……时），as（一边……一边，当……时），while（在……过程中），before（在……以前），after（在……之后），since（自从……以来），till（until）（直到……，直到……才），as soon as（一……就……）等。 进入高中阶段之后，我们还会再见到另外一些常用的连接词。在由以上连接词或词组连接的主从复合句中，主句谓语动词所表示的动作和从句谓语动词所表示的动作有时是同时发生、有时是先后发生。因此，在理解和运用带时间状语从句的主从复合句时，要根据连接词所表示的不同时间意义，特别注意主句和从句的谓语动词的时态。这是掌握时间状语从句的关键。 ② 原因状语从句：常由because（因为），since（既然），as（由于）等连接词引导。 eg. He didn’t hear the knocking at the door because he was listening to the radio . 他没听见敲门声，因为他正在听收音机。 Since you are free today , yo