让我们的孩子都有上进心.doc

孩子没有上进心,可以分为八种情况:1、看到别人受到表扬自己也不着急。2、有物质奖励也不知道努力。3、对喜欢的游戏也不关心，与。4、落后了也不知道努力。5、竞选班干部没兴趣。6、受到表扬无动于衷7、对学习成绩不关心8、对未来没有任何打算。 孩子真的没有上进心吗？其实不是，每个孩子都有上进心，可能是因为他们受到打击，因为胆小，因为在这里头不愿意说话，不愿意争先，表现的没有上进心。很多孩子希望自己考试得满分，希望得到爸爸妈妈的表扬。希望周围的同学们小朋友喜欢他。如果孩子有这种感觉的话，他就会愿意争先。所以说孩子没有上进心，我心里都持怀疑态度。下面就孩子没有上进心这八种情况以及对策跟大家谈一下。 第一种情况，我们家的王…对别人的表扬从来不着急。我们先看案例，在放学的队伍中，怎么没有小凯呢？妈妈着急的往学校里面走，此时班主任老师拉着小凯的手正往外走，看到小凯妈妈笑着迎上来说：“着急了吧，小凯今天做什么事都慢很多。所以出来晚了。”妈妈不好意思牵过孩子。“他就是这样。永远不听大人的话。”小凯不满的看了妈妈一眼。没敢说话。老师继续说：“每次排队，做操，读书，做作业，我都会表扬很多同学。受表扬的同学都会更加努力，没有被表扬的孩子也会努力的做得更好，希望我能看到表扬他呢。只有小凯，我表扬没表扬他都是那个样子。他不违反纪律，但是没有上进心。”妈妈听了老师的话，心里特别不是滋味。对老师说：“这孩子是，以后你多费心，多批评他，我也想管，想让他更有上进心。”道歉之后，小凯妈妈带着小凯离开学校，一路走，一路想，我如何让我的孩子有上进心呢，妈妈真的被难处了。一个孩子如果没有上进心，有这几种原因。一个是孩子天生来就是不着急；第二就是孩子发现自己怎么努力也得不到表扬，于是就不着急了。第三就是孩子受到打击，灰心了。第四种情况就是最近有心事，注意力不在老师身上。老师表扬谁，他都心不在焉。孩子人小，心也小，一点小事就可能转移了他们的注意力。而粗心的大人却不知道为什么。这就要求我们大人要有耐心的了解情况。继续观察，不能只看表面现象。要具体问题具体分析。下面说一下，给天生慢热形的孩子一些动力，有一些孩子，天性的沉稳，往往对于自己无关的，不感兴趣的事情不加于注意，即使是他很喜欢的事,也不会因为别人得到到表扬或得到批评,自己也跟着高兴或是生气,似乎老师表扬别人和自己没有关系。因为他们总是处事不经的样子，他们闹脾气的时候很少，他们从来不拖集体的后退，但也与决不冲到集体前面去，在班级中往往不选山不选水，容易被忽视。也最容易被认为是没有上进心的孩子。其实，他们真有点冤枉，他们是性格使然，而不是诚心要跟老师做对。但是这些孩子确实没有显示出来他们有更多的上进心。或话心里有而没表示出来。引导这样的孩子，方法要从容入集体入手，这样的孩子多参加集体活动，孩子就有可能被周围的小朋友的活力，快乐所感染。变得快乐起来，积极起来。而他们比较难做到的是容入集体需要跨出的第一步。他们容易徘徊在人群之外。没有勇气去参加。或者是说，没有那种心里需要。这时候需要有人拉他一把。或者是老师命令他必须参加到集体活动当中去。否则他们会依然被动的长大。所以家长需要鼓励孩子交一两个好朋友，做事情的时候，让这两个好朋友拉着他一起参加游戏。比如组织班里的活动，参加各种各样的比赛。这样，在别人的带动下，慢慢的他可能就会容入到集体当中去。需要我们家长做什么呢，家长要多问孩子在学校里的情况。多问孩子要学校心里的感觉，从而了解到孩子在学校对做事情的兴趣，什么事情是他的强项，什么事情是他的弱项。表扬和鼓励孩子，把自己的优势表现出来。让孩子知道只要他展现出他的优势，就能得到同学的认可。得到老师的表扬。你也可以对孩子说，让孩子看你可以做到那些事情，而且做得很好。老师就会安排你多为大家做好事了。多为大家做事情。如果你事情做错了的话，老师也会理解你。就是家长要多给孩子一些语言上的指导。性格沉稳的孩子虽然不争,却也希望有好的表现.家长可以和孩子在家里头多做一些训练。比如说他们本身性格比较慢。也不着急，他们可能很多的时候，动作啊就会比别人无意间的慢。这时候，家长就要想办法做一些训练，比如说收拾书包，比如说背课文的时候，让孩子增强紧张度，让孩子以最快速度背下来。比如说口算题，比如说朗读英语，都可以要求孩子在平时的时候加快速度。增加自己的紧张度。这里面需要注意的事情是什么呢。很多大人，其实始终是不慌不忙的。他们依然是在各个岗位上工作着。说明现实生活中性格慢的人也有他们的位置。有些孩子全一辈子受宠若惊，如果孩子训练、鼓励、帮助还是原来的老样子，请家长不要过于着急。这可能是孩子的气质问题。天生我才必有用。气质沉稳的人自然有他们施展才能的地方。也许他们将来是很好的会计师。是考古学家，是设计师。所以家长不要过于担心，更不要因