四川省乐山外国语学校高2009届备战高考语文周周练(№4).docVIP

乐山外国语学校高2009届备战高考语文周周练(№4) 时间：40分钟 总分：50分 班级： 学生： 学号： 总分： 一、（本大题有4个小题，每个小题3分，共12分） 1．下列词语中加点字，每对的读音完全相同的一组是A、症结／症状 哄闹／一哄而散 成见／图穷匕见 B剽窃／缥缈 胼胝／民脂民膏 岱庙／严惩不贷 C恪守／联络 谄媚／陷害忠良 拮据／诘屈聱牙 D评判／频率 琢磨／卓有成效 契约／锲而不舍 2．A．B．C．D．黯淡 前景黯淡； 绿荫 绿草如茵； 直言 仗义执言 2．A 【解析：B．攻城掠地 “掠”应为“略”； C．再所不辞 “再”应为“在”； D．前景黯淡 “黯”应为“暗”。 】 3． 4． 二、（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成5—7题。 地球气候成因新说 1997—1998年，南美西海岸发生无法预报的海流循环，导致沿岸海水的温度大幅上升，引起气候非典型的破坏性剧变，这就是厄尔尼诺现象。这种现象促使科学家开始专心致志地研究“海洋——大气层”原理。 水的密度是空气的800倍，水的热容量是空气的4倍。3米厚的海洋的热容量等于整个大气层的热容量。但是，大气层能量变换的速度是海洋能量变换的数倍。在“海洋—大气层”系，海洋是惯性媒质，变化缓慢，大气层则变化多端，其全球的稳定性依靠海洋来保持。由此可以得出结论，在全球气候的形成上，世界洋水域起着重要作用。 人们根据世界洋水域双层（表层和深层）循环原则，开始研究“全球海洋输送”理论。北大西洋是海洋多层循环最活跃的地区，那里就像“锁孔”，钥匙在里面转动，造成地球上气候的不稳定。北半球气候最近10年的变化完全符合“全球海洋输送”理论。 科学家承认，目前在海洋洋流循环方面还有许多问题无法回答，但已经清楚的是，世界洋水域对大气层的热力和动力状态的影响，远远超过人类活动对气候产生的影响。 为了填补“海洋—大气层”原理方面的知识空白，世界气象组织推出一项名为“阿尔戈斯”的国际研究方案。这项方案包括建立一个全球海洋观察网，使用漂流浮标监视海水的变化。漂流浮标分布在世界各地海域，上面安装有测量海水温度和盐度的传感仪。科学家认为，正是海水的温度和盐度这两个因素影响着大气层。 浮标在指定水域的海面固定后，同卫星取得联系。然后，浮标用自身携带的水泵吸入海水，潜至2000米深处后，压力仪发出指令停止下潜，浮标开始在海流中收集信息。10天后浮标浮出海面，将收集到的信息发送给在轨道上运行的卫星。发送完毕后，浮标重新下潜，进入下一个探测周期。与此同时，卫星把接收到的信息发送到气象中心供研究人员分析研究。这项研究已经取得初步结论：太平洋和印度洋的热带海洋水域急剧变暖，上面的大气层也相应开始变暖。 今天，世界各地海域共有3000个漂流浮标在日夜工作。科学家希望利用得到的资料，最终绘制“海洋气象图”。 5．从原文看，下列对“阿尔戈斯”方案相关内容的说明，正确的一项是 （ ） A．由3000个随洋流上下浮动的浮标组成全球海洋观察网，监测海水变化。 B．用装有海水温度和盐度传感仪的浮标，在深海海流中收集相关信息。 C．用轨道上运行的卫星接收浮标采集的信息，控制浮标工作的全过程。 D．分析和研究浮标探明的深层海水热容量的信息，绘制“海洋气象图”。 5．答案：B（A选项中提到3000这个数字在文章的最后一段，在文中主要是指今天科学家在世界海域中所设放在漂流浮标数目，它并不属于“阿尔戈斯”方案。C．选项中卫星是用来收集信息的，不能控制浮标的工作，这可以从文间倒数第二段了解到。D选项我们从文章最后一句话可知，绘制海洋气象图是科学家的一个愿景，也不属于这个方案。） 6．下列表述，不符合原文意思的一项是 （ ） A．海水温度的变化速度远远低于大气温度的变化速度，原因是海水密度远远大于大气密度。 B．在“海洋—大气层”系里，海洋被动而大气层主动，海洋变化缓慢，大气层则变化多端。 C．活跃的循环洋流像一把钥匙，在北大西洋这一“锁孔”中转动，导致北半球气候的不稳定。 D．海洋洋流的温度和盐度，改变了大气层的热力状态和动力状态，从而影响地球气候的形成。 6．答案：B（A选项相关文句在第二段第一行可以找到，C选项可以在文章第三段中找到，D选项可以在文章第四段最后一行中找到。B选项主要看文章的第二段，根据常识我们也应当了解，海洋在大气层的关系中怎么可能仅仅是被动呢？它们应当是相互影响相互作用的。这道题难度系数并不高，还是考查选项与文章相关文句比照。） 7．依据原文的信息，下列推断正确的一项是 （ ） A．根据“海洋—大气层”原理，陆地上大面积水域的热容量，对周边地区的气温也起着一定的调