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- 约1.95千字
- 约 5页
- 2016-12-30 发布于江苏
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族魂林连玉生平
1901 出生于中国福建省永春县
1907 入学,随祖父父亲念四书五经、算数代数等。
1916 至厦门中街永丰参行任学徒。
1919 弃商入读集美学校师范部文史地系
1924 以优越成绩毕业。留在母校服务近两年,担任师范部国文(即中文)科教员。
1925 因时局动乱,学校停办。南来马来亚,先在爱大华国民学校代课,后到印尼东爪哇任抹多中华学校服务。
1931 应聘到巴生共和学校任教。
1932 转任加影育华学校教务主任。‘
1935 入吉隆坡尊孔学校服务。
1942 以救护员身份参加马来亚保卫战,一度受伤。沦陷期间,大半时间是隐迹务农在巴生而以养猪为生。
1945 主持战后尊孔的复校工作。
1949 推动吉隆坡华校教师公会成立。
1951 正式成为马来亚公民,推动马来亚联合邦华校教师会总会成立。
1952 领导反对教育法令,促成“三大机构”。
1954 出任教总主席,领导反对教育白皮书,提出列华语华文为本邦官方语文之一。
1955 率领董教总代表团在马六甲和联盟主席东姑阿都拉曼会谈,从此奠定了董教总代表华文教育的地位。
1956 推动华团争取公民权。提出“非巫人要效忠马来亚,巫人要抱着共存共荣思想”的主张。
1959 推动全国华团大会通过华人对教育总要求。
1960 领导反对达立报告书要消灭华文教育的企图,呼吁华人社会筹办独立中学。
1961
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