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- 约1.78千字
- 约 22页
- 2016-12-30 发布于江苏
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主题思想 周瑜因为妒忌诸葛亮的聪明才智,想用三天造十万之箭来陷害他,诸葛亮将计就计,向曹操借箭成功,使周瑜心服口服 。 段落大意 第一段(第1~2小节):讲周瑜妒忌诸葛亮的才干,用短期造出十万枝箭的任务为难诸葛亮。 第二段(第3~5小节):讲周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭,诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。 第三段(第6~9小节):讲诸葛亮利用草船向曹军借箭。 第四段(第10小节):讲诸葛亮如期交箭,周瑜不得不叹服诸葛亮的才干胜过自己。 写作特点 1、情节生动,扣人心弦。 2、注意用人物的语言表示人物的心理,展开矛盾冲突,因而人物形象鲜明,如课文第一段,周瑜妒忌诸葛亮的才干,试图用短期内造十万枝箭的阴谋刁难诸葛亮,双方经过一番“舌战”,突出了人物形象:周瑜面和心毒,胸藏杀机,为自己的得计而喜形于色。而诸葛亮料事如神,将计就计,不露声色。 衍生歇后语 草船借箭——满载而归 诸葛亮草船借箭——用的是疑兵计 诸葛亮草船借箭——神机妙算 鲁肃上了孔明的船——糊里糊涂; 鲁肃上了孔明的船--错了。 草船借箭——有误(雾) 草船借箭——曹操多疑 草船借箭——机智孔明 草船借箭——有借无还 * 稳坪完小 冯海波 鲁肃 曹操 周瑜 诸葛亮 《三国演义》是我国著名长篇历史小说,
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