中学高考生物总复习《3.2 细胞器 系统内的分工合作》课件3 必修1.pptVIP

为什么用健那绿染液染色？ 健那绿染液为什么要溶于生理盐水中？ 实验材料为什么要用藓叶？ * 二.细胞器之间的协调配合 阅读：新课标人教版必修1P48课本 资料分析——分泌蛋白的合成与运输 * 　　3分钟后标记的氨基酸出现在附有核糖体的内质网中。 　　科学家用３Ｈ标记亮氨酸供给豚鼠的胰腺细胞以合成蛋白质。 　　17分钟后，标记的氨基酸出现在高尔基体中。 　　117分钟后，标记的氨基酸出现在细胞膜内运输蛋白质的小泡及细胞外的分泌物中。 * 　　科学家的实验表明，腺体细胞在核糖体上合成的分泌蛋白，首先进入内质网腔内，加工形成比较成熟的蛋白质。然后内质网以出芽方式形成具膜的小泡将它运输到高尔基体进行进一步的加工。经高尔基体加工成熟的蛋白质再形成分泌小泡，通过细胞膜排出细胞外面。 　　在这个过程中，内质网膜可通过小泡转化成高尔基体膜，高尔基体膜又可通过分泌小泡形成细胞膜。 * 与蛋白质的合成有关的细胞器： 核糖体 内质网 高尔基体 线粒体 蛋白质的合成过程： 核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 （初步合成） （加工） （进一步加工） （融合、分泌） * 三.细胞的生物膜系统 1.概念：各种细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。 * 　　细胞内的各种膜在结构上存在着直接或间接的联系。 内质网与核膜外层相连 内质网腔与两层核膜之间的腔相通 内质网与细胞膜相连 * 　　细胞内的