感念生活描绘真情记叙文训练指导分解.docVIP

感念生活 描绘真情 ——记叙文训练指导 临沂一中 崔智红 学习目标： 1 准确审题 2 合理选材 3 精描细节 教学工具：多媒体 教学课时：2课时 教学步骤： 一 导入新课 创设情境 小诗 《外婆》 又老又穷/那就是外婆/她总是不安地说/“我没什么带给你”/待我懂得时/她已长眠地下/有什么比得你的深厚/外婆，你给了我妈妈 学生读一读，议一议。 人生在世，知足惜福，常情也。天大地大，感恩最大。但凡大事小情，都需学会感念。春夏时节，日日享受校园愈见浓密的绿荫，品味这静谧与美好，心里是否时有满足？ 今天，我们以感恩为话题，进行一次记叙文的作文训练。 二 明确目标 有的放矢 目标1 2 3 三 盘点生活 慧眼识“材” 1 教师抛砖引玉，说出让自己感念的人、事、物。 父亲送的草席，母亲买的锅 夏日，怕凉不敢睡竹席，又难耐炎热。父亲知道了，专门去买张草席，跪在地上，用光滑的碗沿，磨去席上的毛刺儿，坐老远的车，跑过来送。席子已经破了，放阳台上不舍得扔。 99年刚上班时，体弱多病的母亲，从家里赶来，花两个整天，给我买锅碗瓢盆，絮絮叮嘱“少在外死狗烂猫地瞎吃”。十年过去，这些东西我还在用，实在不能用了，就搁在碗柜最里面，可妈妈却离我而去七年了。 为人父母，人间至善；做人子女，人间大孝。 2 学生尝试，说出让自己感恩的是： 亲情——难忘的人、事、物。