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- 2016-12-30 发布于贵州
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思考: 1.品德结构研究对品德教育工作有何启示? 2.怎样开展品德教育工作,才能有助于提高教育工作的成效? 3.为什么矫正不良品德比形成新品德行为更难? * * 心理医生在线咨询/ * * 心理医生在线咨询/ 心理医生在线咨询/ 第七章 品德心理 主要内容: 品德的概述 个体品德发展研究 品德形成的过程与条件 不良品德的矫正 * * 心理医生在线咨询/ C心理网整理编辑 心理医生在线咨询/ ————————————————— 整理:何双 * * 心理医生在线咨询/ 第一节 概述 一、品德 1、品德,即道德品质的简称,指个人依据社会道德准则及规范行为时所表现出来的稳定的心理特征 品德的特征:有稳定的道德行为; 观念与行为的统一 * * 心理医生在线咨询/ 2、品德的结构 1)?传统的观点 三或四因素观 即由道德认识、道德情感、道德行为 (道德意志)构成。 * * 心理医生在线咨询/ 2)发展的观点 系统结构观 即品德是个多侧面、多形态、多水平、多联系、多序列的动态的开放的整体和系统 三个子系统: 品德的深层结构和表层结构的关系系统; 品德的心理过程和行为活动的关系
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