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- 2016-12-31 发布于湖北
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1 课堂引入 2 课堂学习 3 课堂总结 4 课后练习 ——1.1 电脑中的信息是如何表示的 授 课 者:吴少伟 教学环境:多媒体课室 授课对象:七年级学生 第一章 电脑为什么能处理信息 信息传递 现代 古代 烽火台狼烟 马拉松的故事 电脑为什么能处理信息呢? 电脑为什么能处理信息呢? 电脑处理信息 电脑表达信息 电脑为什么能处理信息呢? 假如电脑能表达数字 文字、声音、图片、视频等信息 转化为 那么电脑就能表达信息,从而处理信息 电脑为什么能处理信息呢? 电脑能表达数字吗? 快速计算机器的研究 20世纪初,随着科学技术的发展,科学 家们迫切需要一种能快速计算的机器,很多 科学家都在设想如何制造一台这样的机器。 由于受十进制这个计数习惯的困扰,机器的 设计遇到了很多困难。直到20世纪30年代中 期,美国科学家冯·诺依曼大胆地提出:抛弃 十进制,采用二进制作为数字计算机的数制 基础,从而解决了电脑表达数字的难题。使 得计算机的设计出现了转机。 电脑为什么能处理信息呢? 电脑能表达二进制数 把信息转换为二进制数 电脑能表达信息,从而处理信息 30s时间记住“电脑能处理信息的原因”,看谁记得最快,记住的同学请举手。 电脑为什么能处理信息呢? 时间到!大家记住了吗? 为什么电脑要使用二进制? 我们见过的进制 分、秒 ——
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