专题06 力、运动和力（力重力、弹力、摩擦力、平衡力和惯性）（讲练测）-2014年中考物理百日捷进提升系列（解析版）.docVIP

考点1 力 解读：1.力的概念：力是物体对物体的作用。 2.力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 3.力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4.力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 5.力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。 力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 [来源:学。科。网Z。X。X。K]A.原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B.使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。 C.注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 D.物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。 7.力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 8.力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长 【针对练习】 1．足球运动员用头顶球攻门，球飞入网窝．这时施力物体是___，受力物体是______．运动员的头也感到痛，施力物体是___，由以上事实说明：物体间力的作用是_______． 2（2013年兰州）乒乓球运动中蕴含着许多力学知识。下列说法中正确的是 A．球拍对乒乓球的作用力大于乒乓球对球拍的作用力 B．乒乓球在空中运动时，仍受球拍的作用力 C．球拍击球时，只改变了乒乓球的运动方向 D．乒乓球惯性小，所以容易来回抽杀 弹力解读：1弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。　　 2塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 3弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 4重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。 5重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。 6重力的方向：竖直向下 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面是否水平。 7重力的作用点——重心： 重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 ☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的） ① 抛出去的物体不会下落；② 水不会由高处向低处流③ 大气不会产生压强； 8定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。 9分类：静摩擦和动摩擦。动摩擦又包括滑动摩擦和滚动摩擦 10摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。 11静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得 12在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 13滑动摩擦力： 测量原理：二力平衡条件 测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。 14应用： 理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。 理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。 【针对练习】 1．踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于毽子受_________作用的缘故，这个力的方向总是______________的。 2．如图3所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是：（ ） A．磁悬浮列车靠强磁场把列车从轨道上托起 B．气垫船下喷出强气流，在船底和水之间形成空气垫[来源:学。科。网Z。X。X。K] C．游泳运动员身穿“鲨鱼皮”泳衣比赛 D．冰雪天气，司机给汽车的车轮装上防滑链 3．测