实验一平行四边形,胡克定律,研究匀变速直线运动打印.docxVIP

实验一平行四边形，胡克定律，研究匀变速直线运动1．下图为“验证力的平行四边形定则”的实验装置示意图，橡皮条的一端固定在木板上A位置，另一端系有轻质小圆环；轻质细绳OB和OC一端系在小圆环上，另一端分别系在弹簧测力计的挂钩上。现用弹簧测力计通过细绳拉动小圆环，使橡皮条沿平行木板平面伸长至O位置。对于上述验证力的平行四边形定则的实验过程，下列说法中正确的是（?? ）A．只需记录弹簧测力计的示数B．OB和OC绳拉力的方向应与木板平面平行C．只需记录OB和OC绳的长度和弹簧测力计拉力方向D．OB和OC绳的长度越短测量的误差越小2.某同学利用如图甲所示的装置来验证力的平行四边形定则。在竖直木板上钉上白纸，固定两个滑轮A和B（绳与滑轮间的摩擦不计），三根绳子的结点为O，在左右及中间的绳端分别挂上个数为N1、N2和N3的钩码，每个钩码的质量相等。当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力F1、F2和F3。（1）关于本实验，以下说法中正确的是__________　　A．若钩码的个数N1＝N2＝2，N3＝4时可以完成实验　　B．若钩码的个数N1＝N2＝N3＝4时可以完成实验　　C．拆下钩码和绳子前应当用量角器量出三段绳子之间的夹角　　D．拆下钩码和绳子前应当用天平测出钩码的质量　　E．拆下钩码和绳子前应当标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向（2）在作图时，图乙中正确的是__________（选填“A”或“B”）。3.在“探究力的平行四边形定则”的实验中，用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的A点，在橡皮筋的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）。其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。①在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果?????（填“会”或“不会”）发生变化。②本实验采用的研究方法是?????????　　A．理想实验法　　B．控制变量法　　C．等效替代法　　D．建立物理模型法4.李明同学在做“互成角度的两个力的合成”实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小，如图所示．(1)试在图中作出F1和F2的合力图示，并用F表示此力．(2)如图所示是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果，其中比较符合实验事实的是________．(力F′是用一只弹簧测力计拉时的图示)5.（1）“验证力的平行四边形定则”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细线的结点，OB和OC为细绳，图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图。　　①图乙中的????表示力F1和F2合力的理论值；????表示力F1和F2合力的实际测量值。（填“F”或“”）　　②本实验采用的科学方法是??????。　　　　A．理想实验法??????????????????B．等效替代法　　　　C．控制变量法??????????????????D．建立物理模型法　　③同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是?? ?　　　　A．两根细绳必须等长　　　　B．橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上　　　　C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行　　　　D．拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些6. 兴趣小组的同学们利用如下图所示的装置“研究匀变速直线运动的规律”。他们将质量为m1的物体1与质量为m2的物体2（m1m2）通过轻绳悬挂在定滑轮上，打点计时器固定在竖直方向上，物体1通过铁夹与纸带相连接。开始时物体1与物体2均处于静止状态，之后将它们同时释放。下图所示为实验中打点计时器打出的一条点迹清晰的纸带，O是打点计时器打下的第一个点，A、B、C、D……是按打点先后顺序依次选取的计数点，在相邻两个计数点之间还有四个点没有画出。打点计时器使用的交流电频率为50Hz。（1）相邻两计数点之间的时间间隔为??????；（2）实验时要在接通打点计时器之????释放物体（选填“前”或“后”）；（3）将各计数点至O点的距离依次记为s1、s2、s3、s4……，测得s2=1．60cm，s4=6．40cm，请你计算打点计时器打下C点时物体的速度大小是________ m/s；（4）同学们根据测出的物体1上升高度s与相应的时间t，描绘出如下图所示的图线，由此可以求出物体的加速度大小为?????m/s2。7.实验课上同学们利用打点计时器等器材，研究小车做匀变速直线运动的规律。其中一个小组的同学从所打的几条纸带中选取了一条点迹清晰的纸带，如图11所示。图中O、A、B、C、D是按打点先后顺序依次选取的计数点，在纸带上选定的相邻两个记数点之间还有四个打出点没有画出。（1）打点计时器使用的交流电频率为50Hz，则相邻两个计数点间的时间间隔为______s；（2