学前卫生学教案 2.docVIP

学前卫生学 教 案 刘 小 娟 课题 第二章 学前儿童生理解剖特点及保育要点 第二节 循环系统 教学目标： 情感目标：感悟生命的高度有序性；珍爱生命，重视幼儿和自己的心血管健康。 知识目标：全面理解血液、心脏和血管知识，增加相关生活常识；初步掌握学前儿童的相关生理特点。 能力目标：根据所学理论，提出组织幼儿体育锻炼和户外活动及相关保育工作的建议。 课型 新授课 课时 一课时 教学重点 血液和心脏 教学难点 心脏的结构和功能 教学方法 讲授法，讨论法 教具 常用教具 挂图 教学过程 一、导入 （一）复习旧识：（10分钟） 师：上新课前请同学们回答我两个问题： 1、你知道自己有多少血液吗？ 2、你知道医院的血液化验——血像都包括哪些项目吗？ （教师给出血细胞比较的空白表格，让学生补充完整） （二）导入新课：（5分钟） 以形象的比喻创设有趣的教学情境——心脏是人体的“生命之泵”并稍加解释。 二、讲授新课与师生互动（20分钟） （一）找一找 学生在自己身上指出心脏的准确位置。 师：既然大家都了解了心脏的重要性，那么现在请同学们在自己身上指出心脏的准确位置。 （二）看一看：展示心脏外形和结构。 出示心脏外形和结构挂图，并告诉学生这就是心脏。 （三）画一画：拿出纸笔，先画一画心脏的外形，然后画一画心脏的结构