学校雏鹰争章计划.docVIP

东胜区第九小学雏鹰争章计划（201——2012学年） 以推进素质教育，发展个体为目标，以培养学生广泛的兴趣爱好及各种能力为宗旨，以“争章”为手段，以“达标”为要求，以授章为总结并激励少先队员争章主动性，积极性和创造性，造就全面发展的跨世纪人才。 二．基本原则 （一）尊重少先队员的自主性 中队辅导员要对训练项目及获章标准进行详细说明和指导，要鼓励少先队员向自身挑战，但不要强制少先队员必须完成某些项目。训练过程中要注意进度性和阶段性，循序渐进，注重个体差异。 （二）发挥少先队员的主动性 少先队员是实施本细则的主体，为实施本细则开展的一切工作和活动，都应该充分考虑到少先队员的兴趣和需要，充分调动所有少先队员的积极性。有些训练活动可放手让他们自己策划、组织和实施。 （三）训练项目和标准的非竞争性 所有少先队员都可以参加本方案所设定的训练项目；获章标准一般通过努力都可以达到。各中队组织要摒弃选拔意识，强化普及观念，不强调队员之间的相互竞争，提倡自己和自己竞争，不断地为自己设定新的目标。对每个少先队员经过努力取得的每一个进步，本细则都予以鼓励。 （四）注重训练过程，注重素质培养 特别注重训练过程，让少先队员在训练中不断地挑战自我，战胜自我，不断感受成功的喜悦，使今天胜过昨天，明天大胜今天。 三．争章要求 以争章为手段，与《东胜九小争星方案》紧密结合，体验教育活动形式，人人参与此项活动