(四川)四川省宜宾市一中2015-2016学年高中化学 2.2《离子反应》教学设计 新人教版必修1.docVIP

离子反应 课题 离子反应及其发生的条件 总课时 　1 班级（类型） 　 学习 目标 让学生理解离子反应的概念，掌握复分解型离子反应发生的条件; 在学生掌握复分解型离子反应条件的基础上，能够分析溶液中的共存问题； 培养学生科学探究的思维方式和能力； 重、难点 重点：离子反应发生的条件的探究和提出问题、解决问题的方法与能力； 难点：引导学生设计离子反应发生的条件的探究方法； 学习环节和内容 学生活动 教师反思 第二课时　离子反应及其发生的条件 环节1 新旧知识衔接-完成下列练习 (1)复分解反应是指两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。其发生的条件为：有沉淀析出、有气体放出或有水生成。 (2)写出a.H2SO4　b．NaOH　c．BaCl2　 d．NaHCO3在水溶液中的电离方程式： a．H2SO4===2H＋＋SO； b．NaOH===Na＋＋OH－； c．BaCl2===Ba2＋＋2Cl－； d．NaHCO3===Na＋＋HCO。 ①a和b两溶液混合反应的化学方程式为： H2SO4＋2NaOH===Na2SO4＋2H2O； ②a和c两溶液混合反应的化学方程式为： H2SO4＋BaCl2===2HCl＋BaSO4↓； ③a和d两溶液混合反应的化学方程式为： H2SO4＋2NaHCO3===Na2SO4＋2CO2↑＋2H2O； ④b和d两溶液混合反应的化学方程式为： NaOH＋NaHCO3===Na2CO3＋H2O。 环节2 自主学习（阅读教材P31-33 -完成下列内容） 一、离子反应 1．概念 电解质在溶液中的反应实质是离子之间的反应。 2．实验探究 编号 Ⅰ Ⅱ 实验操作 实验现象 无明显现象 有白色沉淀生成 组成溶质的粒子 Na＋、Cl－、Cu2＋、SO Ba2＋、Cl－、Cu2＋、SO 粒子之间的化学反应 无反应 Ba2＋＋SO===BaSO4↓ 二、离子方程式 1．概念 用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子。 2．书写步骤 3．意义 (1)表示某一个具体的化学反应： 如AgNO3＋NaCl===AgCl↓＋NaNO3， 表示为：Ag＋＋Cl－===AgCl↓。 (2)表示同一类型的离子反应： 如：H＋＋OH－===H2O可以表示强酸和强碱生成可溶性盐和水的反应。 三、离子反应发生的条件 1．实验探究 实验 现象 离子方程式 产生白色沉淀 Ba2＋＋SO===BaSO4↓ 红色褪去 H＋＋OH－===H2O 产生无色无味气体 CO＋2H＋===CO2↑＋H2O 2．离子反应发生的条件 复分解反应型的离子反应发生的条件是： (1)反应生成沉淀； (2)反应生成气体； (3)生成难电离的物质，如弱酸、弱碱和水。 环节3 预习检测-发现问题 1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。 (1)CuSO4溶液与BaCl2溶液反应，实质上 是SO和Ba2＋生成BaSO4的反应(　　) (2)CaCO3与HCl溶液反应的离子方程式为：CO＋2H＋===H2O＋CO2↑(　　) (3)AgNO3溶液与NaCl溶液反应和AgNO3溶液与盐酸反应都可用Ag＋＋Cl－===AgCl↓来表示(　　) (4)稀H2SO4与Ba(OH)2反应的离子方程式为：Ba2＋＋SO===BaSO4↓(　　) (5)在酸性条件下，CO、Na＋、SO、Ba2＋能够大量共存(　　) 答案：(1)√　(2)×　(3)√　(4)×　(5)× 2．根据书写步骤完成离子方程式，例如，碳酸钙与盐酸的反应： 答案：CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ CaCO3＋2H＋＋2Cl－===Ca2＋＋2Cl－＋H2O＋CO2↑ CaCO3＋2H＋===Ca2＋＋H2O＋CO2↑ CaCO3＋2H＋===Ca2＋＋H2O＋CO2↑ 3．思考：H＋＋OH－===H2O能表示所有的强酸和强碱发生的中和反应吗？ 分析：不能。如Ba(OH)2与H2SO4的反应不能用此离子方程式表示，故H＋＋OH－===H2O只能表示强酸与强碱反应生成可溶性盐的离子方程式。 答案：不能 4．将下列不能大量共存的离子连起来。 ①H＋　　　　　　　　 A．CO ②Ag＋ B．Cl－ ③Ba2＋ C．Fe3＋ ④OH－ D．Mg2＋ 解析：CO和H＋反应生成CO2，和Ba2＋生成BaCO3沉淀，和Ag＋生成Ag2CO3沉淀；Cl－和Ag＋生成AgCl沉淀，Fe3＋、Mg2＋与OH－反应生成Fe(OH)3、Mg(OH)2沉淀。 答案：①－A，②－A、B，③－A，④－C、D 环节4 小组讨论-提出问题 环节5 教师点拨