四川省成都七中实验学校高二上学期期中生物试卷Word版含解析.docVIP

四川省成都七中实验学校高二上学期期中生物试卷Word版含解析.doc

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2016-2017学年四川省成都七中实验学校高二(上)期中生物试卷   一、选择题(共40小题,每小题1.5分,满分60分) 1.以下关于生物进化的说法,正确的是(  ) A.达尔文完全否认了拉马克的进化学说,强调了自然选择的作用 B.环境改变使生物产生定向变异,以适应环境的变化 C.自然学说能科学的解释生物进化的原因和生物的适应性和多样性 D.达尔文认为自然选择作用于种群,使种群发生进化 2.一个随机交配的足够大的种群中,某一相对性状中显性性状表现型的频率是0.36,则该种群(  ) A.显性基因的频率大于隐性基因的频率 B.随机交配将会导致种群基因频率改变 C.基因频率若发生变化,说明新物种已经产生 D.繁殖一代后,杂合子的基因型频率为0.32 3.以下说法正确的是(  ) A.种群基因频率发生改变一定会引起生物的进化 B.亲子代间基因频率不变,基因型频率也一定不变 C.只有基因突变和基因重组产生生物进化的原材料 D.自然选择的直接选择对象是个体的基因型,本质是基因频率的定向改变 4.如图是我国黄河两岸a、b、c、d 4个物种及其演化关系的模型,请据图分析下列说法错误的是(  ) A.由a物种进化为b、c两个物种经历了从地理隔离到生殖隔离的过程 B.黄河北岸的b物种迁回黄河南岸后,不与c物种进化为同一物种,内因是种群的基因库不同,外因是存在地理隔离 C.c物种的种群基因频率发生了变化,则该物种一定在进化 D.判断物种d是否是不同于物种b的新品种的方法是观察两个物种的生物能否自由交配,并产生可育后代 5.下列说法正确的是(  ) A.共同进化是指各种生物之间在相互影响下共同发展进化 B.某金丝猴种群的数量由100只发展到1000只,这种群的基因库一定变大了 C.一株杂合高茎豌豆自交后代出现矮茎豌豆,该现象属于基因重组 D.用秋水仙素处理不同生长发育时期的单倍体均可获得纯合子植株 6.下列有关人体内环境的说法,正确的是(  ) A.淋巴液中的蛋白质含量高于血浆中的蛋白质含量 B.人体内环境中含有溶菌酶、激素、抗体和tRNA、葡萄糖和尿素等物质 C.组织液是体内绝大多数细胞生活的环境 D.人体内的液体统称为体液,绝大部分分布在细胞外构成细胞外液 7.毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是(  ) ①血液和组织液 ②血浆和组织液 ③淋巴和血浆 ④淋巴和组织液. A.①④ B.②③ C.②④ D.①③ 8.如图是人体局部内环境示意图.以下叙述正确的是(  ) A.某人长期营养不良,则会引起C液减少 B.2结构的细胞所处的内环境为淋巴 C.A液中的O2进入组织细胞被利用至少要通过6层生物膜结构 D.若此人的肾小球发生病变(产生蛋白尿),可能会导致C液增多 9.对维持内环境稳态不起作用的是(  ) A.肝脏根据体内需要增加或减少释放入血液中的葡萄糖量 B.肺根据需要按一定速率呼出CO2和吸入O2 C.肾把代谢终产物不断排出体外 D.红骨髓源源不断地造出新的血细胞 10.内环境的稳态是指(  ) A.由于血液中缓冲物质的调节作用,使内环境维持在相对稳定的状态 B.内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个恒定的水平 C.正常机体在神经系统、激素的调节下,通过各组织、器官的协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态 D.正常机体通过调节作用,使各器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态 11.某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍,但有感觉.该病人受损伤的部分可能是在反射弧的(  ) ①传入神经 ②传出神经 ③感受器 ④神经中枢 ⑤效应器. A.②④ B.①④ C.①② D.②⑤ 12.蛙的神经元内、外Na浓度分别是15mmol/L和120mmol/L,在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na流入细胞,膜电位恢复过程中有Na排出细胞.下列判断正确的是(  ) A.Na流入是被动运输、排出是主动运输 B.Na流入是主动运输、排出是被动运输 C.Na流入和排出都是被动运输 D.Na流入和排出都是主动运输 13.如图是一个反射弧的部分结构示意图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表.当在A点施加一定的电流剌激时,甲、乙电流表的指针发生变化正确的是(  ) A.甲、乙都发生两次方向相反的偏转 B.甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转 C.甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转 D.甲发生一次偏转,乙不偏转 14.兴奋在两个神经元之间传递时,以下生理活动不会发生的是(  ) A.生物膜的融合和转化 B.ATP的合成和水解 C.电信号和化学信号的转化 D.信息分子与突触前膜上的受体结合 15.如图表示神经调节的反射弧模式图,下列分析判断正确的是(  ) A.结构③的存在使相邻两神经元之间的兴奋单向传递 B.神

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