(河南)河南省濮阳市2014高中化学 3.2《苯》教学设计 新人教版必修2.docVIP

河南省濮阳市2014高中化学 3.2《苯》教学设计 新人教版必修2 知识与技能： (1)认识苯的分子组成、结构特征、主要化学性质及应用，并比较苯与乙烯、乙炔在组成、结构、性质上的差异。 (2)了解煤的气化、液化和干馏的主要原理及产物。 (3)了解有机化合物分子中基团的概念。 过程与方法： 了解、介绍煤的干馏、汽化、液化，以苯的分子式的确定入手，展开实验探究苯的化学性质，对比学习苯与乙烯、乙炔在组成、结构性质上的差异 情感态度与价值观： 煤的综合利用、苯等苯的同系物来自煤干馏的产物以及在各个方面的用途，提高学生“变废为宝”环保意识；提高学习积极性。? 教学重、难点： 教学重点：苯的结构以及主要的化学性质。 教学难点：苯的结构。? [学生阅读]煤的综合利用，教师总结（课件展示）。 [化学史介绍] (1)19世纪30年代，欧洲经历空前的技术革命，煤炭工业的蒸蒸日上。 (2)煤焦油造成严重污染，要想变废为宝，必须对煤焦油进行分离提纯。 (3)从煤焦油中分离出苯、甲苯、二甲苯等重要的有机化合物。 [板书] 苯? 教师：我们先来确定苯的分子组成。 分子式的确定： 已知苯是一种液态烃，相对分子质量为78，碳、氢原子个数比为1∶1，试确定苯的分子式。?学生：计算确定分子式。 教师：联系乙烯、乙炔的结构请猜测苯中碳原子的成键方式，试写出几种苯的结构。? 学生：讨论、练习、书写 [板书]一、苯分子