【创新大课堂】2015高考生物(人教版)一轮课件：2-7-20 人类遗传病和生物育种.ppt

第二十讲 人类遗传病和生物育种 [回扣基础] 一、人类常见遗传病的类型 [连一连] 【解惑】　不携带致病基因的个体，不一定不患遗传病。染色体结构或数目异常也导致遗传病发生。如人的5号染色体部分缺失引起猫叫综合征，虽然不携带致病基因，却患有遗传病。 二、人类遗传病的监测和预防 1．主要手段 (1)遗传咨询：了解家庭病史→分析 →推算出后代的再发风险率→提出 ，如终止妊娠、进行产前诊断等。 (2)产前诊断：包含 检查、 检查、 检查以及 诊断等。 2．意义：在一定程度上有效地预防 。 三、人类基因组计划的目的及意义 1．目的：测定人类基因组的全部 ，解读其中包含的 。 2．意义：认识到人类基因组的 及其相互关系，有利于 人类疾病。 四、杂交育种和诱变育种 1．杂交育种 (1)含义：将 的优良性状通过交配集中在一起，再经过 ，获得新品种的方法。 (2)育种原理： 。 (3)方法：杂交→ →选种→自交。 2．诱变育种 (1)含义：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生 。 (2)育种原理： 。 五、基因工程 1．基因工程的工具包括 、 、运载体，其中两种工具酶作用的化学键都是 。 2．原理： 。 3．步骤： 目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因 、目的基因的 。 4．应用：(1) ，如抗虫棉；(2) 研制，如胰岛素等；(3) 保护，如超级细菌分解石油。 [优化落实] 一、人类常见遗传病的类型 1．[判一判] (1)一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病。 (×) (2)一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病。 (×) (3)携带遗传病基因的个体会患遗传病。 (×) (4)不携带遗传病基因的个体不会患遗传病。 (×) 二、人类遗传病的监测和预防 2．[判一判] (1)对遗传病监测和预防的手段主要是遗传咨询和产前诊断。 (√) (2)禁止近亲结婚能降低各种遗传病的发病率。 (×) (3)通过产前诊断可判断胎儿是否患21三体综合征。 (√) (4)通过遗传咨询可推算某些遗传病的发病率。 (√) 三、人类基因组计划的目的及意义 3．[判一判] (1)人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部DNA序列，解读所包含的遗传信息。 (√) (2)人类基因组就是由22条常染色体和性染色体中一条组成的。 (×) 四、杂交育种和诱变育种 4．[判一判] (1)杂交育种第一步杂交的目的是将两个亲本的优良性状集中到一个亲本上。 (√) (2)太空育种能按人的意愿定向产生优良性状。 (×) (3)杂交育种的范围只能在有性生殖的植物中。 (×) (4)诱变育种的优点之一是需大量处理实验材料。 (×) (5)诱变育种时突变的个体中有害个体多于有利个体。 (√) (6)杂交育种和诱变育种都能产生前所未有的新基因，创造变异新类型。 (×) (7)杂合子品种的种子只能种一年，需要年年制种。 (√) [关键点击] 1．常见人类遗传病的分类特点 2.先天性疾病、家族性疾病与遗传病 [误区警示] 　 (1)家族性疾病不一定是遗传病，如传染病。 (2)大多数遗传病是先天性疾病，但有些遗传病可在个体生长发育到一定年龄才表现出来，所以，后天性疾病也可能是遗传病。 (3)携带遗传病基因的个体不一定会患遗传病，如白化病携带者；不携带遗传病基因的个体也可能患遗传病，如染色体异常遗传病。 【解题技巧】 生