急诊n1-3级护士培训.doc

XX市XX区人民医院 急诊专业护士核心能力培训手册 （N1级第三阶段） 姓 名： 学 历： 导 师： 入科时间：2008年2月1日 启用时间： 2012年1月 护理部编制 手册目录 一、手册的使用说明 二、核心能力训练 三、个案项目积累 四、专科护理个案积累汇总表 五、专科护理个案积累登记表 六、培训计划外的训练登记表 七、读书记录 八、考核成绩登记表 九、核心能力评价 十、鉴定表 一、手册使用说明 一、培训管理： 1．按时完成培训计划。 2．按计划参加集中授课。 3．每次考核成绩记录在册。 4．按要求填写培训手册。 5．岗位培训每阶段结束时，由导师及护长或训练小组成员进行测评合格后进入下一阶段的培训。 6．定期向指导老师或护长反馈培训意见。 二、培训总目标： 通过急诊护士N1-3级核心能力训练，使护士能够达到： 1．能正确执行急诊工作核心制度，运用护理工作程序履行相应的岗位职责。 2．能独立有效完成急诊常见危重病人的护理工作。 3．能独立完成危重病人的各种评分及护理记录 4．具备正确评估处理危重病人病情紧急情况的技能。 5．能有效执行安全护理措施，能正确安全使用常用抢救药物并观察效果。 6．在上级护士的指导下能对危重病人进行系统的监测和实施整体护理。能对下级护士进行技术示范，为护生进行专科护理实习带教。 三、培训安排： 1．时间为2年，每年进行一次总结。 2．部分内容集中讲课：计划每月培训1-2专题内容。 3．培训期间继续按要求完成医院的通科训练。 4．护士完成急诊初级责任护士每一阶段的训练后，有医院专业护士核心能力评估和管理委员会进行测评。 四、填写说明： 1．《急诊N1-3核心能力培训登记表》：由授课老师或指导老师完成教学任务后在相应内容上签名及日期，并注明授课形式。 2．《急诊N1-3临床实践单项技能积累登记表》:由学员在完成个案护理后填写，用“正”表示例数，完成后并请指导老师签名。 3．《急诊N1-3专科护理个案积累汇总登记表》：由学员在完成个案护理后填写，并附上个案登记表，请指导老师签名。不能完成说明原因。 五、手册管理： （1）学员在每次集中培训时将手册交授课老师签名。 （2）每月28号前交护长审阅。 （3）保存：培训结束后将手册上交护长保存备查并作为聘任、评奖依据。 二、核心能力训练：N1级第三阶段核心能力训练 核心能力 培训内容 培训目标 课时安排 培训方法 日 期 理论 授课 实 践 演 示 讲 授 自 学 完成时间 授课签名 专科基础知识和技能 专科基础知识和技能 ICU收治病人、转出病人、办理住院病人及死亡病人的工作程序 掌握ICU收治病人、转出病人、办理住院病人及死亡病人的工作程序 0.5 0.5 急救区病人入室、出室、死亡流程 掌握急救区病人入室、出室、死亡的工作程序 0.5 0.5 急诊清创室病人管理 能根据清创病人病情，采取适当护理措施 熟悉多人同时需要清创时的处理方法 0.5 急救区病人治疗流程、特点及其注意事项 能准确迅速地给病人进行治疗 掌握口头医嘱适用范围，需要时能准确迅速地执行口头医嘱 0.5 0.5 急救区/ICU的环境布局 掌握急救区的环境分布及各个不同区域的位置、功能和名称 能合理利用空间以利于抢救 0.5 急诊清创室的环境布局 掌握急诊清创室的环境分布 掌握急诊清创室内细菌菌落数要求，并能保持在规定范围内 0.5 急救区ICU/急诊清创室物品的配置、放置及使用要求 掌握急救区/ICU/急诊清创室有关物品的数量及放置位置，能迅速拿到抢救所需物品 掌握急救区/ICU/急诊清创室物品的使用规定 能按照要求将使用后物品进行合理分类放置 掌握急救区/ICU/急诊清创室常用抢救药物的名称、剂量、用法、药理和使用注意事项 熟悉“五常法”管理方法 1 0.5 急救区/ICU/急诊清创室工作制度 掌握急救区/ICU/急诊清创室工作制度，并在工作中灵活运用 掌握急救区/ICU/急诊清创室护理岗位工作职责 0.5 急救区/ICU的护理文件书写 掌握急救区/ICU病人护理记录的书写方法 掌握抢救记录的书写方法 掌握抢救记录的书写原则与方法 掌握危重病人护理资料的收集方法 掌握急救区/ICU其他各种护理文件的登记与书写方法 1 常见危重症病人的病因、发病机理、临床表现、治疗原则及