集体活动的安全.doc

公共安全课教案 集体活动的安全教学目的： 通过本节课对学生进行课间活动上体育课和外出活动集体活动的安全教育，提高学生的安全意识让学生掌握一些安全防护知识，以适应可能发生的各种意外，保证自己的安全，培养学生的各方面的能力，真正把安全教育落到实处教学重点：在上体育课时应注意哪些方面的安全。 教学形式：儿歌 教学过程： 一、看小品，说感受???? ?1情景导入《橡皮大战》。??? ??交流：??? ????二、讨论课间活动 1情景导入 2交流说说课间在教室内外有限的地方活动时我们要注意些什么？?? ????? 三、讨论如何上好体育课四、讨论如何进行外出活动五、六、安全知识抢答，学会自我保护。（判断对错） 1上体育课时，穿不穿运动衣和运动鞋无所谓。 (??? ) 2穿带铁钉的足球鞋参加足球比赛最好。 (??? ) 3不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。 （? ） 4急救电话“110”（?? ） 5去公园玩的时候，我自己想去哪里就去哪里。（??? ） 6乘公共汽车时，行车途中不要将身体的任何部位探出车外。（???? ） ? ?尖利刀具会伤人教学目的： 知道在我们的社会生活、校园生活中，存在不安全的因素??，尖利刀具会伤人，懂得增强安全意识的重要性。 ?使学生掌握一些尖利刀具保管的方法。 学会应对不安全事件，远离尖利刀具。 教学重点：学习尖利刀具会伤人，伤己的常识，培养防范力。 教学难点：掌握一些尖利刀具保管的方法。 教具准备：多媒体课件。 教学形式：讲授、演示、讨论多种形式相结合。 教学过程： 一、故事导入： 二、讨论：你认为尖利刀具有什么好处吗？师结：大家说得非常好，尖利刀具的好处是我们吃苹果、梨的时候削皮方便；偶尔用来削铅笔。不过现在我们很少用小刀小铅笔了。 三、讨论：你认为尖利刀具有什么坏处吗？（出示投影） 1、玩小刀一不小心会弄伤自己。 2、玩小刀还会弄伤其他小朋友。 师结：小刀等放在书包里并不安全，奔跑中如果摔倒，容易刺伤身体。 四、尖利刀具如何保管呢？（出示投影） 1、尖利刀具用完之后不要随便乱扔。 2、尖利刀具一定要注意保管，随时要记住把刀插回刀鞘里。 五、课堂小结?： 1、今天的这节课你有什么收获？ 2、你记住怎样保管尖利刀具了吗？ 六、当堂小测： 判断题：对的画√，错的画×。 1、小朋友在一起玩可以随身带着小刀。??? （???? ） 2、小刀用完之后可以随便扔在一边。????? （???? ） 3、小朋友玩小刀一不小心会弄伤别人。??? （???? ） 4、尖利刀具用完后要把刀插回刀鞘里。??? （???? ） 七、动脑筋，想一想：平日里，怎样保管好自己的小刀？ 八、：同学们平时远离尖利刀具，祝同学们有个健康快乐的童年！ 板书设计： 尖利刀具会伤人 好处：方便 坏处：易伤人（有生命危险） 切记：一定要远离尖利刀具第四课? 学会拨打“120”电话 ???????????????????????????????????????????? 教学目的：1、了解遇到急需救治的病情时应拨打120急救电话 2、拨打急救电话时应注意什么？ 3、培养学生安全意识，争当安全常识的“小小宣传员”。 教学重点：拨打急救电话时应注意什么 教学难点：了解遇到急需救治的病情时应拨打120急救电话，培养学生安全意识，争当安全常识的“小小宣传员”。 教具准备：课件、实物白大褂一件、护士帽一顶、听诊器一个、体温计一个。 教学形式：讲授加活动 教学过程： 一、导入新课 二、组织教学 （一）什么情况拨打“120” 1、教师给学生讲拨打“120”的一些情况 如：触电、急性中毒、心脏病、脑梗塞等 2、认识急救车及其设施(看幻灯片) 3、学生谈在生活中有没有发生过这样的情况，当时的情景如何？ （二）拨打“120”时要注意哪些事项 1、学生小组讨论：拨打“120”就医应注意什么？ 2、每个小组汇报发言。 3、教师总结：1介绍好情况A说清症状。B病人的家庭住址电话等。 ????? ?2拨打120的电话要畅通。 ?????? 3急救车来之前采取必要的急救措施。 （三）现场模拟演练 4、评选优胜小队。 （四）当堂测试 一、??? 填空 1、什么情况下拨打“120” ____________________ _________________ ________________ ____________________ ___________________ ______________ 2、拨打“120”的注意事项 1、_____________________ 2、_________________ 3、__________________4、______________________. 教师总结： 只有我们懂得了如何在紧急情