月光曲课堂实录讲述.doc

月光曲课堂实录 第一课时〔课前学生有预习〕〔上课铃响后，教师满面笑容地走到讲台中间。环视全班同学〕师：昨天让同学们预习了哪一篇课文？生：《月光曲》。〔师板书课题：月光曲〕师：一看课题──《月光曲》，怎么理解？生：在皎洁的月光下弹的一首钢琴曲叫《月光曲》。生：一首钢琴曲的名字叫《月光曲》。生：一首著名的钢琴曲的名字叫《月光曲》。师：理解得很好。那么，看了课文以后，谁能说说这篇课文主要讲些什么事？生：讲传说《月光曲》是怎样谱成的。〔生回答的声音很小〕师：谁能再说一遍？声音大一点。生：传说《月光曲》是怎样谱成的。 师：对了。〔师边重复“传说《月光曲》是怎样谱成的”边板书“传说”二字〕什么叫“传说”？生：就是民间流传的──〔生一时想不起下文说什么好，师轻轻地重复一句“民间流传的──”〕事。师：民间流传的一件事，或者说──生：民间流传的故事。师：很好。这篇课文主要讲传说《月光曲》是怎样──〔生：谱写的〕谱成的。〔师打幻灯，投影生字词“谱（pǔ）写”〕师：〔边指投影〕“谱写”什么意思？把“谱”换一个词，简单地说就是──生：编写。师：音乐家写曲子叫“谱曲”。谱成就是写成。课文中讲的事情是“传说”。既然是“传说”，那就可能是真，也可能是──〔生：假〕或者有真有假。是群众中传说的故事。既然是故事，那一定有