1实数的有关概念及运算..docVIP

第一节：实数的有关概念 一、学习目标： 1、了解有理数、无理数以及实数的有关概念；理解数轴、相反数、绝对值等概念，会比较实数的大小，能用数轴上的点表示实数。 2、理解乘方、幂的有关概念、掌握有理数运算法则、熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方和简单的混合运算。 二、重难点：有理数、无理数、实数、非负数概念；相反数、倒数、绝对值概念；实数的分类，绝对值的意义。实数的混合运算，绝对值、非负数的有关应用。 学习过程： （一）：【知识梳理】 1、实数的有关概念 (1)有理数: 和 统称为有理数。 (2)有理数分类 ①按定义分: ②按符号分: 有理数；有理数 （3）相反数只有不同的两个数互为相反数。若a、b互为相反数，则数轴规定了、和的直线叫做数轴。倒数乘积的两个数互为倒数。a（a≠0）的倒数为.绝对值 = 其几何意义是： （7）无理数： 小数叫做无理数。 和 统称为实数。实数和的点一一对应。科学记数法和有效数字（1）科学记数法：把一个数记成的形式（其中1≤a10，n是整数）（）有效数字：从起，到精确到的数位止，，都叫做这个数字的有效数字。 7、三个重要的非负数： （二）：【基础训练】 2、|－22|的值是（ ） A、－2 B2 C、4 D、－4下列说法不正确的是（ ） A没有最大的有理数 B没有最小的有理数C、有最大的负数 D有绝对值最小的有理数这七个数中，无理数有（ ） A、1个；B、2个；C、3个；D、4个 5、 一个数的倒数的相反数是,则这个数是（） A B、 C、 D、－ A．非负数　　B．非正数　　C．负数　　D．正数 7、当＜＜时，的大小顺序是（ ） A、＜＜ B、＜＜ C、＜＜ D、＜＜ 8、现规定一种新的运算“※”：a※b=ab，如3※2=32=9，则※（ ） A．；B．8；C．；D． 9、近似数0.030万精确到 位，有 个有效数字，用科学记数法表示为 。 10、下列各数中：-1，0，，，1.101001,,,-,,2,.有理数集合{ …}； 正数集合{ …}； 整数集合{ …}； 自然数集合{ …}； 分数集合{ …}； 无理数集合{ …}； （三）：【考题训练】 1、 a、b在数轴上的位置如图所示，且＞，化简= 2、 数轴上的点并不都表示有理数，如图中数轴上的点P所表示的数是”，这种说明问题的方式体现的数学思想方法叫（ ） A、代人法B、换元法C、数形结合D、分类讨论 3、 若a的相反数是最大的负整数，b是绝对值最小的数，则a＋b=___________．在数轴上对应的点分别记作A、B、C，则A、B、C三点在数轴上自左至右的顺序是（ ） A．C 、B 、A； B．B 、C 、A ； C．A、B、 C ； D．C、 A、 B 6、已知，，则 7、比较大小: 8、37的个位数字是 ；320的个位数字是 ；32012的个位数字是 。 9、若a与 b互为相反数，c、d互为倒数，m绝对值是2= 。 10、已知(x-2)2+|y-4|+=0，求xyz的值。 11、在一条东西走向的马路旁，有青少年宫、学校、商场、医院四家公共场所．已知青少年宫在学校东300m处，商场在学校西200m处，医院在学校东500m处．若将马路近似地看作一条直线，以学校为原点，向东方向为正方向，用1个单位长度表示100m．（1）在数轴上表示出四家公共场所的位置；（2）列式计算青少年宫与商场之间的距离．： 12、请在下列6个实数中,计算有理数的和与无理数的积的差: 13、计算：（1）32÷(－3)2+|－ |×(－ 6)+（2） （四）：【拓展提高】 1、某公司员工分别住在A、B、C三个住宅区，A区有30人，B区有15人，C区有10人， 三个住宅区在同一条直线上，位置如图所示，该公司的接送车打算在此间设一个停靠站，为使所有员工步行到停靠站的路程之和最小，那么停靠站的位置应设在（ ） A、A区； B、B区； C、C区； D、A、B两区之间 2、根据国家税务总局发布的信息，2004年全国税收收入完成25718亿元，比上年增长 25.7%，占2004年国内生产总值（GDP）的19%