(四川)四川省2015-2016学年高考语文《正确使用词语-虚词2》导学案.docVIP

《正确使用词语——虚词2》 流程 具 体 内 容 方法指导 学习 目标 1..通过自学寻找虚词运用存在的问题。 2..探究合作，学会正确使用虚词。?? 3..结合语境，品味实词魅力，感受语言的和谐美。 认真阅读，明确本节课的目标任务、教学重难点，带着问题翻阅资料进行预习。 重难点 学会在具体语境中辨析和使用虚词。 学法 1、自读法 2、归纳法 3.探讨法 一. 自 主 学 习 1．知识链接：阅读《全程备考》P169“虚词”及P158考点一虚词等相关内容，圈划重点，了解虚词的相关内容。 2.自我检测：完成四道下列题目，试从虚词的运用的角度去寻找存在的问题。 ①近一个月，他一向不愿意参加这类应酬活动。 解析：存在问题：不合逻辑。“近一个月”和“一向”矛盾。 ②有的人在看问题的方法上是错误的。 解析：存在问题：介词滥用。介词“在……” ，造成成分残缺，形成语病。 ③江北地区的新石器时代文化，会议展开了热烈的讨论。 解析：存在问题:漏用虚词。句首应该加上“对于”，否则句子的结构和表意都不清楚。 ④因此，他们对某些妇女的正当合理的离婚要求看成是“不规矩”，是“太调皮”了。 解析：存在问题：虚词误用。该用“把”，却用了“对”。 请同学们在本课导学目标的指导下，自己在课前认真阅读《全程备考》P158解题方略的相关内容，并完成自我检测，试着去自己完成。 二.