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5.2生态系统的能量流动（1课时）姓名:_______________ 班级:__________________一.[学习目标] 1.以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。2.尝试探究土壤微生物的分解作用。[来源:Zxxk.Com]3.说明能量流动和物质循环的关系。4.关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。5.举例说出生态系统中的信息传递。6.说出信息传递在生态系统中的作用。7.描述信息传递在农业生产中的应用8.掌握生态系统能量流动的过程和特点。9.了解研究生态系统能量流动的意义。 [学习重点]1.分析生态系统中的物质循环。2.说出信息传递在生态系统中的作用3．生态系统能量流动的过程和特点。 [学习难点]1．说明能量流动和物质循环的关系。2．生态系统能量流动的特点及其形成原因。二.自学检测1、食物链中处于第三营养级的生物一定是（ ）A、二级消费者 B、一级消费者 C、生产者 D、分解者2、大量使用农药，反而使害虫增多的生态原因是（ ）A、食虫鸟大量减少 B、环境污染严重C、使害虫产生了抗药性 D、益虫被大量消灭三.合作探究[知识应用] 1、生物圈中水循环的主要过程如下图所示 大气环流[来源:学.科.网Z.X.X.K]大气中的水蒸气大气中的水蒸气 蒸发等蒸腾作用降水蒸发蒸发降水动物植物吸收吸收地表径流 陆地水（含河流、湖泊等）海洋水生物圈中水循环的主要过程2、生物圈中碳循环过程如下图所示[来源:学科网]大气中的CO2光合作用呼吸作用呼吸作用燃 烧微生物的分解作用动物植物动物摄食泥炭、石油、煤等动、植物的遗体和排泄物 生态系统碳循环过程 3、生物圈中的氮循环主要过程如下图所示大气中的N2反硝化细菌转化[来源:学.科.网Z.X.X.K]工业固氮光电固氮生物固氮NH4+ NO3—等NH3硝化细菌氧化[来源:学科网]吸收微生物分解植物体内蛋白质等含氮有机物摄食动物体内含N有机物尿素及动、植物遗体或遗物中的含氮有机物生物群落的基本单位——种群种群数量的增长规律J型增长曲线S型增长曲线种群的特征种群密度年龄组成性别比率出生率和死亡率生物群落的基本单位——种群种群数量的增长规律J型增长曲线S型增长曲线种群的特征种群密度年龄组成性别比率出生率和死亡率生物群落的基本单位——种群种群数量的增长规律J型增长曲线S型增长曲线种群的特征种群密度年龄组成性别比率出生率和死亡率四.当堂检测1.谚语“一山不容二虎”，用生态学的观点来解释应是（　　）A.虎的个体太大，生活的空间也大B.虎的性情孤僻，不喜欢群居C.虎的性情凶残，把幼虎吃掉了D.虎是营养级很高的生物，能得到的能量少，个体数量也就2.如果一个人的食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物，1/4来自羊肉。假如传递效率为10％，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物（　　）A.10千克　B.28千克C.100千克D.280千克3.根据生态学原理，要使能量流经食物链的总消耗量降到最低，应采取下列哪种食物结构（　　）A.以淡水养殖的鱼类为主B.以家畜的肉类为主[来源:学科网ZXXK]C.以谷类和植物蛋白为主D.以禽类的肉和蛋白为主4.关于生态系统能量流动，下列说法错误的是（　　）A.在食物链中，能量流动是单向的，因为上一个营养级的生物不可能以下一个营养级的生物为食B.能量逐级递减流动的原因之一是呼吸消耗C.能量的流动特点说明自然界中的能量是不守恒的D.能量的传递效率大约为10％～20％5.农民经常拔除稻田里的稗草，人们要不断地清除鱼塘中食肉的“黑鱼”。用生态学的观点分析，这样做是为了（　　）A.保持生态平衡B.保持生物群落的单一性C.调整能量在生态系统中的流动方向D.使物质和能量能尽快地流动科网]6.能量在生态系统内单向流动的原因不包括（　　）A.各营养级利用的能源物质不同B.生物体内的能量最终以呼吸散失C.生产者不能固定呼吸热D.食物链中各营养级关系不可逆转7.在一个生态系统中，已知初级消费者与次级消费者的个体数分别为N1、N2，个体平均重量分别为M1、M2，则下列关系式正确的是（　　）A.N1·M1 N2·M2B.N1·M1＝N2·M2C.N1·M1N2·M2D.N1·M1≥N2·M28.关于碳循环的说法错误的是（　　）A.生物群落中的碳元素主要是依靠光合作用固定的B.温室效应主要是由于化石燃料的大量燃烧造成的C.光合作用固定的CO2量与呼吸作用释放的CO2量相等时，大气中的CO2即可维持稳定D.碳循环过程中伴随着能量流动9.下列叙述正确的是（　　）A.当狼吃掉一只兔子时，就获得了兔子的全部能量B.当狼把兔子肉同化为自身有机物时，能量便从第一营养级流向第二营养级C.当生产者通过光合作用制造了有机物时，能量就从无机环境流入