江苏省金湖县七年级语文上第一单元评估测试试卷（共两套）.docVIP

金湖县七年级语文（上）评估测试（第一单元）(一) （测试时间：60分钟；卷面总分：100分；） 一、积累运用（30分） 1、根据拼音写汉字，。? ? cù ( ) 然? ? tuān（ ）急广 ( ) 霎( )眼?? ??(??　 ) 　 肇（ ）祸 2、下边的词语中有四个错别字，把它们找出来改正后填表中。? 势不可挡 潜移化?? 摇摇欲? 微言耸听?? 巍然屹立惊慌失错??小心翼翼??(王湾《次北固山下》)(杜牧《》)?谁道人生无再少?______________________(苏轼《浣溪沙》)综合实践活动如果让你组织活动，你准备怎样使活动开展得生动活泼又富有成效？请写出你的设计方案。 金湖县七年级语文（上）评估测试（第一单元）(一)参考答案 一、积累运用（30分） 1、憬 　诠 猝　 湍　　mào shà　 lǚ　 zhào（4分，每空0.5分）2、挡－当 堕－坠　 微－危　 错－措（4分，每字1分）3、C（2分） 4、①潮平两岸阔　海日生残夜 ②折戟沉沙铁未销　铜雀春深锁二乔　③门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。　④浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨　⑤真是摇摇欲坠呢！　看见无数萤火虫在我的周围飞舞。（10分，每空1分） 5、示例：色彩缤纷的花园，流连往返；意境深远的油画，惊叹不已；旋律优美的音乐，听之动容。（4分，每小题2分） 6、①方案应紧扣“我爱文学”这一主题设计，其中应有若干环节，每个环节应有明确的内容、要求和组织方法，方法要切实可行，并能尽量使语文实践活动活泼丰富。另外，语言表述要有层次，且做到文从字顺。（4分，有内容且紧扣主题2分，条理层次1分，语言表达1分）示例：一、将全班分成四个小组，进行分工，分别进行“文学阅读”“文学创作”“文学小报”“文学鉴赏”的准备工作；二、一周后，组织全班进行大组总结交流，可以选好主持人，按一定程序组织交流评比活动；三、请老师点评，并提出意见；四、宣布评比结果。②不设标准答案。手抄报名称和栏目名称具有文学色彩即可。手抄报名称，如“火花”“文学少年”“萌芽”“文学之星”“新视窗”等；栏目名称，如“我与名著”“名家简介”“文学新星”等。(2分，每空0.5分) 二、阅读理解（40分） （一）7、①量长短　②同“座”，座位　③量好的尺码　④于是，就　⑤急忙　⑥这儿（6分，每小题1分）　8、B（2分） 9、①等他赶回来时，集市已经关了，（他）终于没买到鞋。②像这样子找剑，不是很糊涂吗?（4分，每小题2分） 10、启发人们要正确认识实际问题，要根据实际情况解决问题。一切从实际出发，做到具体问题具体分析。（3分，大意对即可）11、两人都思想僵化，不懂得实事求是的道理。因此，事情就做不成：郑人买不到鞋，楚人找不到剑。（3分） 12、如：叶公好龙、画蛇添足、杯弓蛇影等。（3分，一个成语1分） （二）13、C （2分） 14、向客人推荐合适的书；帮助陷入困境的孩子；淡忘自己的善举。（6分） 15、与改句相比，原文更能表现“我”对此事印象深刻，更真切地表现“她”的善良。（3分。“有比较”1分；写出理由2分）??16、要点：（1）自己当年的善举成全了一个孩子（孩子回来感恩）；（2）感觉到自己卖书能使孩子成为有文化有学识的人?（3分）???17、示例：我特别欣赏这位年轻人的感恩之举。俗话说“受人滴水之恩，当涌泉相报”。“王祥卧冰求鲤”、“关羽千里单骑护嫂”、“诸葛孔明鞠躬尽瘁，病死五丈原羊有跪乳之恩,鸦有反哺之孝。根据拼音写汉字，根据汉字写拼音。bì(?　　?)益? ? (??　) 然? ? tuān（ ）急广mào()? 霎(?　　)眼?(??　　)? ??履行(??