2011年中考语文《记叙文阅读》专题练习试题二-中大网校.docVIP

2011年中考语文《记叙文阅读》专题练习试题二 总分：100分 及格：60分 考试时间：120分 P根据短文回答问题/P (1)阅读下面文章，回答{TSE}题： (2)本文语言形象、传神，按要求赏析。(4分)(1)上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。 文中加点的字“抽”，原意是“用细长的，软的东西打”，在文中具体指什么?(2分) _______________________________________________ (2)他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。 这个画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。(2分) _______________________________________________ (3)读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请你对他作点评价。(4分) _______________________________________________ (4)从下面两题中任选一题进行回答。(4分)(1)这篇小说的结尾有怎样的特点?请作简要评析。 (2)这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来。 我选_______题。 (5)文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契，这种默契给人很多的感想。请根据你对“默契”一词的理解，结合生活实际，谈谈你从中获得的感悟。(4分) _______________________________________________ (6)阅读下面文章，回答{TSE}题： (7)请你找出本文的线索，概括本文主旨。(5分)①线索：_______________________________________________②主旨：_______________________________________________ (8)细读画线句子，揣摩海子爹复杂的心理，并作简要分析。(4分) _______________________________________________ (9)选出对文章理解不正确的一项（　　）(3分) (10)假如遇见了海子，你会提醒他什么?(要求用上1个与父母有关的俗语)(3分)_______________________________________________ (11)阅读下面文章，回答{TSE}题： (12)文中主要通过语言、动作描写来刻画院长先生的形象，试分析下面描写的作用。(4分)(1)为把这块漂亮的棉垫固定好，纱布从左腰到右肩，又从右腰到左肩，绕了一圈、一圈，一圈也不肯懈怠。 _______________________________________________ (2)“转——过来!”医生的声音有着诗般韵律，又带着点不容置疑。 _______________________________________________ (13)文章很多段落写到我在手术中的感受，联系全文分析它们的作用。(3分) _______________________________________________ (14)文中的我把一块普通的医用纱布镶在镜框里保存着，这样做的原因是什么?(3分)_______________________________________________ (15)假设你就是文中我的好友“嫣”，把你读完这个故事后的感慨写下来，作为文章的结尾。(3分) _______________________________________________ (16)阅读下面文章，回答{TSE}题： (17)联系全文，说说“北京时间不到点”的含义。(3分) _______________________________________________ (18)第(2)段对乡下父子运用了哪些描写方法?有何作用?(4分) _______________________________________________ (19)体会下列加点词语的含义及作用。(4分) (1)乡下父亲“啊”了一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。 _______________________________________________ (2)乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背揩了下眼睛。 _______________________________________________ (20)如果你是乡下儿子，吃到这来之不易的汉堡时．最想说些什么?(不少于30字)(3分) __