转型期的班级文化建设081017.pptx

转型期的班级文化建设 张 小 敏 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、转型期学校德育面临的挑战 1、强势文化的冲击 2、多元价值的迷惑 3、“三个世界”的碰撞 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、学校德育要关注学生的文化过程 学校教育以育人为目的，教育的过程是一个使人人性化和文化的过程。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【德】 雅斯贝尔斯：“教育首先是一个精神成长过程，然后才成为科学获知的一部分。” 【法】卢梭：“什么是教育？教育就是生长。” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、建设班级文化，让班级成为学生精神成长的家园 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）什么是文化 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 文化是一种复杂的整体，它包含了人类的知识、信仰、艺术、法律、道德、习俗、生活方式、行为方式以及人类创造的物质环境。 特定的文化氛围可以决定人的思想和行为。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）什么是班级文化 班级文化是班级师生在共同学习生活 中所形成的价值观念、行为准则和生存方 式的总和。 班级就是一个文化环境，不论你是否 承认它的存在。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 班级文化需要构建。要构建一种主流 文化来主导全班，给全班师生创立一个物 质上的协调环境，精神上的共同家园。 班级文化建设得好不好，直接影响到 学生的生活质量。 文化——学习与生活的奥秘所在。 文化使人成为“人”。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （三）班级文化的结构 物质文化——教室环境 （表层） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （四）班级文化的功能 1、陶冶功能 4、调节功能 2、规范功能 3、凝聚功能 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Prof