浙江省杭州市高二数学 用样本的频率分布估计总体分布课件必修三.pptVIP

王振国 执教 用样本的频率分布 估计总体分布 我国是世界上严重缺水的国家之一，城市缺水问题较为突出。 2000年全国主要城市中缺水情况排在前10位的城市 某市政府为了节约生活用水，计划在本市试行居民生活用水定额管理，即确定一个居民月用水量标准a , 用水量不超过a的部分按平价收费，超过a的部分按议价收费。 ①如果希望大部分居民的日常生活不受影响，那 么标准a定为多少比较合理呢？ ②为了较合理地确定这个标准，你认为需要做 哪些工作？ 问题1 问题2 由上表，大家可以得到什么信息？ 通过抽样，我们获得了100位居民某年的月平均用 水量(单位：t) ，如下表： 问题3 初中学过什么处理多项数据的方法？ 1.求极差： 步骤： 2.决定组距与组数： 组数= 4.3 - 0.2 = 4.1 4.1 0.5 = 8.2 组距 极差 = 3.将数据分组 ［0，0.5 )，［0.5，1 )，…，［4，4.5］ 我们曾在初中学过频数分布表和频数分布直方图，请同学们动手操作。 分组 频数累计（划记） 频数 [0, 0.5) [0.5, 1) [1, 1.5) [1.5, 2) [2, 2.5) [2.5, 3) [3, 3.5) [3.5, 4) [4, 4.5] 合计 频数累计（划记） 正 正正正 正正正正丅 正正正正正 正正 正 丅 频数 4 8 15 22 25 14 6 4 2 100 4.画频数分布表 频数(个) 月平均用水量(t) 27 24 21 18 16 13 9 6 3 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5.画频数分布直方图 分组 频数累计（划记） 频数 [0, 0.5) 4 [0.5, 1) 正 8 [1, 1.5) 正正正 15 [1.5, 2) 正正正正丅 22 [2, 2.5) 正正正正正 25 [2.5, 3) 正正 14 [3, 3.5) 正 6 [3.5, 4) 4 [4, 4.5] 丅 2 合计 100 分组 频数累计（划记） 频数 [0, 0.5) 4 [0.5, 1) 正 8 [1, 1.5) 正正正 15 [1.5, 2) 正正正正丅 22 [2, 2.5) 正正正正正 25 [2.5, 3) 正正 14 [3, 3.5) 正 6 [3.5, 4) 4 [4, 4.5] 丅 2 合计 100 频率 频率 0.04 0.08 0.15 0.22 0.25 0.14 0.06 0.04 0.02 1 分组 频数累计（划记） 频数 [0, 0.5) 4 [0.5, 1) 正 8 [1, 1.5) 正正正 15 [1.5, 2) 正正正正丅 22 [2, 2.5) 正正正正正 25 [2.5, 3) 正正 14 [3, 3.5) 正 6 [3.5, 4) 4 [4, 4.5] 丅 2 合计 100 频率 频率/组距 频率 0.04 0.08 0.15 0.22 0.25 0.14 0.06 0.04 0.02 1 频率/组距 0.08 0.16 0.3 0.44 0.50 0.28 0.12 0.08 0.04 100位居民月平均用水量的频率分布表 4.列频率分布表 分组 频数累计（划记） 频数 [0, 0.5) 4 [0.5, 1) 正 8 [1, 1.5) 正正正 15 [1.5, 2) 正正正正丅 22 [2, 2.5) 正正正正正 25 [2.5, 3) 正正 14 [3, 3.5) 正 6 [3.5, 4) 4 [4, 4.5] 丅 2 合计 100 频率 频率/组距 频率 0.04 0.08 0.15 0.22 0.25 0.14 0.06 0.04 0.02 1 频率/组距 0.08 0.16 0.3 0.44 0.50 0.28 0.12 0.08 0.04 100位居民月平均用水量的频率分布表 4.列频率分布表 频率/组距 月平均用水量/t 0.50 0.40 0.30 0.20 0.10 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5.画频率分布直方图 思考：从左往右看，前2个长方形的面积表示什么意义？ 频率 月平均用水量/t 0.50 0.40 0.30 0.20 0.10 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 问题5 总结画频率分布直方图的操作步骤 1.求极差，即数据中最大值与最小值的