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* * * * * * * * * * 第26课时 矩形、菱形、正方形 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 探 究 归 类 探 究 回 归 教 材 回 归 教 材 第26课时┃考点聚焦 考 点 聚 焦 考点1 矩形 考点聚焦 归类探究 回归教材 (3)对角线______的平行四边形是矩形 (2)有三个角是直角的四边形是矩形 矩形是中心对称图形,它的对称中心就是对角线的交点 在直角三角形中,斜边上的中线等于________的一半 (1)矩形的四个角都是______角; (2)矩形的对角线互相平分并且______ 推论 定理 对称性 (1)矩形的两条对角线把矩形分成四个面积相等的等腰三角形; (2)矩形的面积等于两邻边的积 拓展 (1)定义法 矩形的判定 矩形是一个轴对称图形,它有两条对称轴 矩形的 性质 有一个角是________的平行四边形叫做矩形 矩形定义 直角 直 相等 斜边 相等 第26课时┃考点聚焦 考点2 菱形 (2)因为菱形的对角线互相垂直平分,所以其对角线将菱形分成4个全等三角形,故菱形的面积等于两条对角线乘积的________ (3)对角线互相________的平行四边形是菱形 (2)四条边________的四边形是菱形 菱形是中心对称图形,它的对称中心是两条对角线的交点 (1)菱形的四条边________; (2)菱形的两条对角线互相________平分,并且每条对角线平分______________ 定理 对称性 (1)由于菱形是平行四边形,所以菱形的面积=底×高 菱形面积 (1)定义法 菱形的判定 菱形是轴对称图形,两条对角线所在的直线是它的对称轴 菱形的 性质 有一组________相等的平行四边形是菱形 菱形定义 邻边 相等 垂直 一组对角 相等 垂直 一半 考点聚焦 归类探究 回归教材 第26课时┃考点聚焦 考点3 正方形 (2)有一个角是直角的菱形是正方形 (4)正方形对角线相等,互相____________,每条对角线平分一组对角 (5)正方形既是轴对称图形也是中心对称图形,对称轴有四条,对称中心是对角线的交点 (3)正方形四个角都是________ (2)正方形四边________ (1)有一组邻边相等的矩形是正方形 正方形的判定 (1)正方形对边________ 正方形的性质 有一组邻边相等,且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形 正方形的定义 平行 相等 直角 垂直平分 考点聚焦 归类探究 回归教材 第26课时┃考点聚焦 考点聚焦 归类探究 回归教材 第26课时┃考点聚焦 考点4 中点四边形 顺次连接等腰梯形各边中点所得的四边形是________ 顺次连接正方形各边中点所得到的四边形是________ 顺次连接对角线互相垂直的四边形各边中点所得到的四边形是________ 顺次连接对角线相等的四边形各边中点所得到的四边形是________ 顺次连接菱形各边中点所得到的四边形是______ 顺次连接矩形各边中点所得到的四边形是______ 顺次连接四边形各边中点所得到的四边形是平行四边形 常见 结论 顺次连接四边形各边中点所得的四边形,我们称之为中点四边形 定义 菱形 矩形 正方形 菱形 菱形 矩形 考点聚焦 归类探究 回归教材 命题角度: 1.矩形的性质; 2.矩形的判定. 探究一、矩形的性质及判定的应用 归 类 探 究 第26课时┃归类探究 例1.[2012?扬州] 如图26-1,在四边形ABCD中,AB=BC,∠ABC=∠CDA=90°,BE⊥AD,垂足为E. 求证:BE=DE. 图26-1 考点聚焦 归类探究 回归教材 第26课时┃归类探究 解 析 作CF⊥BE于F,得Rt△BCF和矩形FEDC,先证明△ABE≌△BCF,得BE=CF,再根据矩形的性质说明DE=CF即可. 证明:如图,作CF⊥BE于F, ∴∠BFC=∠CFE=90°. ∵BE⊥AD,∴∠AEB=∠BED=90°. 考点聚焦 归类探究 回归教材 第26课时┃归类探究 解 析 ∴∠ABE+∠A=90°. 而∠ABE+∠FBC=90°,∴∠A=∠FBC. 又∵AB=BC,∴△ABE≌△BCF(AAS), ∴BE=CF. 在四边形FEDC中,∠BED=∠CFE=∠CDE=90°, ∴四边形FEDC是矩形, ∴CF=DE. 又∵BE=CF,∴BE=DE. 考点聚焦 归类探究 回归教材 第26课时┃归类探究 方法点析 矩形是特殊的平行四边形,它具有平行四边形的所有性质,同时也具有特殊的性质;同时,判定矩形的方法也是多样的,可以先判定这个四边形是平行四边形,然后再判定是矩形. 考点聚焦 归类探究 回归教材 命题角度: 1.菱形的性质; 2.菱形的判定. 探究二、菱形的性质及判定的应用 第26课时┃归类探
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