七年级上册生物作业2.docVIP

（2）装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了　氧气　，为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正；应去掉图乙中的　金鱼藻　． ．小麦是人类最早种植的粮食作物，在古埃及石刻上已有所记载．冬小麦作为北方人餐桌上的主食，深受人们喜爱．让我们跟随东营市农科院的技术人员，体验一下冬小麦的种植过程． （1）“白露至霜降’是冬小麦播种的适宜时节，“霜降”以后播种会造成小麦种子的发芽率降低．可见，　温度　是影响种子萌发的重要外界条件之一． （2）农业生产上，播种时通常选用籽粒饱满的小麦种子，因为小麦种子的　胚乳　内贮存着丰富的营养物质，能够保证小麦种子正常萌发所需． （3）小麦种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮形成根，胚芽和胚轴发育成茎和叶．此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是　细胞呼吸作用消耗　． （4）来年开春麦苗返青后，为了促进麦苗快速生长，通常追施一次以含　钾　的无机盐为主的肥料，以免造成苗小，分孽少，群体不够，难获高产． （5）5月下旬进入抽穗期，是冬小麦生长需水最关键时期，水分主要通过小麦根尖的　成熟区　吸收． 小麦抽穗后3一5天开花、传粉，小麦靠风力进行自花传粉，此时如果出现大风天气，容易使花粉流失，影响授粉而降低结实率．请用曲线和箭头在图所示花的模式图中表示出小麦的传粉过程． （7）6月初，冬小麦进人灌浆期，这一时期是小麦千粒重形成的关键时期．适当大的日较差，有利于积累有机物，提高小麦的粒重，因为　白天温度用制造的有机物多，夜晚多　． （8）干旱影响麦穗发育，降低冬小麦的产量．现在，科学家试图把燕麦的抗旱基因转移到冬小麦中，以培育抗旱型冬小麦品种，这种技术在生物学上称为　转基因技术　． ．阅读资料，回味科学家的探索，回答相关问题． 探索一：植物靠什么长大？ 1642年，荷兰科学家赫尔蒙特猜测植物生长需要的营养是从土壤中获得的．为此他做了柳树苗生长实验． 探索二：植物能否清洁空气？ 1771年，英国科学家普里斯特利用小白鼠做了两组对照实验． （1）赫尔蒙特的实验证明植物生长所需的主要营养物质不可能来自土壤而是来自于　雨水　．我们现在知道土壤减少90克的主要成分是　无机盐　；赫尔蒙特浇的雨水大部分是用于　蒸腾作用　． （2）普里斯特利的实验证明　植洁空气（植物能吸收二氧化碳产生氧气）　，现在我们已知光合作用的反应式是　　光合作用的必要条件光合作用的必要用．普里斯特利有一次晚上做了同样的实验，结果小白鼠死了，分析其原因是　光是光合作用的必要条鼠死亡　． ．请你仔细观察分析下面所示的实验装置，回答有关问题： （1）甲装置可以用来探究植物的　蒸腾作用　． （2）乙装置验证的是植物　呼吸作用产生二氧化碳　． （3）丙装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是　光　． （4）丁装置可以用来验证：光合作用产生　氧气　． 1小时后，分别测出其质量变化；然后再同时置于光照下1小时（光照强度相同），分别测其质量，记录数据如下表，请分析数据回答 组别 甲 乙 丙 丁 戊 温度（单位：℃） 23 24 25 26 27 暗处理1小时后质量的变化（单位：mg） ﹣1 ﹣2 ﹣3 ﹣4 ﹣2 光照后1小时与暗处理前的质量变化（单位：mg） +1 +2 +3 +4 +2 （1）分析表中数据，暗处理后的五组蔬菜的质量都减轻了，减轻的主要原因是　植物呼吸作用，消耗有机物　．温度不同，五组蔬菜减轻的质量也不同，这说明　温度不同，呼吸作用的强的强度受温度的影响；或在一定的范围内，温度越高，呼吸作用越强等）；　． （2）将蔬菜光照1小时后，五组蔬菜的质量都增加了，原因是　植物进行光合作用制造有机物多于呼吸作了有机物）　．该蔬菜光合作用和呼吸作用最适宜的温度是　26℃　． （3）依据实验结果，要提高温室内该蔬菜的产量，你认为应如何调节温室内的温度？　夜晚适当降低室内的温度，白天适当增加室内的温度．　． 15、如图表示某植物叶肉细胞进行生理活动的过程，其中代码甲和乙表示细胞结构，数码表示有关物质；图表示该植物一昼夜（O﹣K段）对二氧化碳的吸收、释放量，请分析回答： （1）在图中，甲表示的结构是　叶绿体　，表示的物质是　氧气　；若环境温度降低，乙所示结构进行的生理活动会　下降　． （2）在图中，植物进行光合作用的时间是　AG　段（填图中代码）；植物进行呼吸作用的时间是　OK　段（填图中代码）；在BF时间段，植物的光合作用强度　大于　（填大于、等于或小于）呼吸作用强度． （3）动物的运动器官与生存环境形成了很好的适应．如大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅，都具有较大的