八年级语文学案.docVIP

《信客》学案 教师寄语：以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。 学习目标： １．熟悉课文内容，掌握全文结构，感受信客的品格和精神。 ２．感知课文内容，懂得关爱和敬重这类平凡而伟大的人。 ３．学会从人物语言、行动和心理分析概括人物性格。 学习重点 ??? 1、了解信客的职业道德和优秀品格。 ??? 2、培养学生诚实守信的品质。 一、预习检测 1．走近作者：余秋雨生于1946年，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。余秋雨曾被授予“国家级突出贡献专家”称号。主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居笔记》、《行者无疆》、《千年一叹》等。其中散文集《文化苦旅》曾获得多个书评大奖，《山居笔记》获得海外华文文学最高奖。《文化苦旅》是余秋雨近年来在国内外讲学和考察途中写下的系列性文化散文。全书的主调是凭借山水风物以寻求文化灵魂和人生秘谛，探索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成。 2．检查预习情况 稀罕 噩耗 焦灼 伎俩 颠沛 吊唁 文绉绉 轻蔑 琢磨 长途 涉 穷愁 倒 生死 福 二．理解探究 1、快速阅读课文，看看一名信客需要做哪些工作？ 2、你对信客这份工作初步印象是怎样的？能否用一个词语或一个字来概括？ 三．合作释疑 1、作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？ 2、作者重点写了信客哪些事迹？为什么？ 3、如此优秀的、受人爱戴的信客，为什么临终留下遗言，死后要与老信客葬在一起？ 四．延伸拓展 1、信客死后，有很多人来吊唁，请你写一段话，作为信客的墓志铭。 ? ? ? 2、信客作为一种职业已经消失了，但作为一辈子默默奉献的人却没有绝迹，也不会绝迹。在我们的生活中，你有没有发现像信客一样默默奉献着而又处在社会下层的平凡人？请举一两例，并谈一谈你对他们的看法 五、学习小结 六、达标检测 完成《配套练习册》积累运用与阅读鉴赏部分的习题 八年级语文上册第三单元测试题（二次过关） 一、语言运用（38分） 1．下列加点字的注音正确的一组（3分）（　　） A．轩榭（xüān） 镂空（lòu）B．笨拙（zhuō） 洨河（xiáo） C．桥墩（dǔn） 后妃（fēi）D．休憩（qì） 闺女（guī） 2．根据注音填字组词。（8分） 重峦dié（　　）嶂 对chèn（　　） 斟zhuó（　　） gǒng（　　）桥 惟妙惟xiào（　　） píng（　　）风 qián（　　）坤 tán（　　）香 3.指出下列各句的表达方式。（4分） ①摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。 ( ) ②梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。 ( ) ③有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 ( ) ④这就一年四季不感到寂寞。 ( ) 4．下列加粗的成语运用不正确的一项（3分）（　　） A．那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。 B．这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分大相径庭。 C．田野无声，画家们爱于无声处，静听桥之歌唱，他们守桥，仿佛孩子们寻找热闹。 D．马可?波罗说卢沟桥是世界上独一无二的。 5．调整下面句子的顺序。（3分） ①这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。 ②来到这里，仿佛进入苏州园林。 ③后三宫往北就是御花园。 ④亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石，花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。 ⑤御花园面积不很大，有大小建筑二十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。 ________________________ 6．指出下列句子所使用的说明方法。（4分） （1）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（　　） （2）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（　　） （3）阶砌旁边栽几丛书带草，墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。（　） （4）紫禁城的城墙十米多高，有四座城门。（　） 7．辨析近义词，选出恰当的词语填空。（4分） （1）假山的堆叠，可以说是一项________而不仅是________。（技术、艺术、方法） （2）游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅________（完好、美好、完美）的图画。 （3）桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是________。（巧妙绝伦、匠心独运） （4）那时候有个意大利人马可?波罗来到中国，他在游记里，十分________（崇拜、推崇）这座桥。 8．将画线句改成与前面对偶的句子。（3分） 遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋