2014年测量知识重点1..docVIP

2014年 测量知识重点 这次考试的通过成绩为：60一、单选题：?1、若儿童心理的年龄高于其生理年龄，则智力较一般儿童高，若心理年龄低于其生理年龄，则智力较一般儿童低。但在实践中发现，单纯用心理年龄来表示智力高低的方法缺乏不同（）儿童间的可比性。（1.0分）?????? ???A、来源 B、年龄 C、出身 D、性别2、最简单而且最基本的表示常模的方法就是（），也叫常模表。（1.0分）?????????A、转换表 B、都不是 C、对照表 D、分布表3、样本团体的性质包括年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业和任何有关的特征。由于这些特征的影响，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，故测量学上称这些特征为（）。（1.0分）?????? ???A、主观影响变量 B、测验变量 C、客观影响变量 D、干涉变量???4、测验的使用者利用（）可将原始分数转换为其对应的导出分数，从而对测验得分数作出有意义的解释。（1.0分）?????? ???A、都不是 B、分布表 C、转换表 D、对照表?5、十分位数（）为第一段。（1.0分）????? ???A、10%-20% B、50%-60% C、91%-100% D、1%-10%?6、关于对测验环境条件的要求，下列说法不正确的是（）。（1.0分）?????????A、完全遵从测验手册对环境的要求 B、安排测验材料???C、在页式测验结果时，必须考虑环境因素???D、记录下任何以外的测验环境因素?7、（）是指在不同的时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量同一受测者，所得结果的一致程度。（1.0分）????? ???A、难度 B、区分度 C、信度 D、效度?8、假如项目得分与实际能力水平呈正相关，则区分度为正值，相关系数越大，区分度（）。（1.0分）???? ???A、不确定 B、中等 C、越低 D、越高?9、预测效率指数E的大小表明使用测验比盲目猜测能减少多少误差。如一个测验的效度系数为0.80，E=40，这表明由于该测验的使用，使得我们在估计受测者的效标分数时，减少了（）的误差。（1.0分）????????A、60% B、30% C、40% D、50%?10、发展常模就是（）。（1.0分）?????? ???A、年龄量表 B、个人的分数 C、发展模型 D、团体的分数?11、在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的（）。（1.0分）?????????A、准确性 B、可信度 C、区分性 D、稳定性?12、IQ=100+15(X-X)/SD是（）的计算公式。（1.0分）???? ???A、比率智商 B、标准差 C、标准分数 D、离差智商?13、取样是指从（）中选择有代表性样本。（1.0分）???????? ?A、群体???B、总体???C、样本???D、目标人群?14、一般来说，测验的用途可分为两类，即（）。（1.0分）???????A、描述和诊断???B、显示和预测???C、样本和标记???D、选拔和预测?15、（）是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或者是该群体的各个样本。（1.0分）????? ???A、团体???B、受测人群???C、样本???D、常模团体?16、0℃并不意味着没有温度，这种说法（）。（1.0分）?????? ???A、错误???B、正确???C、不确定???D、不存在?17、在吴天敏修订的比内-西蒙量表中，某儿童通过了4岁组的全部题目，5岁组通过3题，6岁组通过2题，7岁组通过1题，其智龄为（）。（1.0分）????? ???A、5岁2个月???B、5岁???C、4岁3个月???D、4岁6个月?18、数学测验的第7题满分为15分，该题考生的平均得分为9.6分，则该题的难度为（）。（1.0分）????? ???A、0.21???B、0.43???C、0.55???D、0.64?19、最早的一个发展顺序量表的范例是（）。（1.0分）???? ???A、葛塞尔发展程序表???B、贝利发展程序表???C、皮亚杰发展程序表???D、比内发展的程序表?20、常模 分数又叫（）。（1.0分）????? ???A、总体分数???B、原始分数???C、导出分数???D、粗分数?21、关于如何使评分尽可能地客观，下列说法中不正确的是（）。（1.0分）???? ???A、及时而清楚地记录反应的情况???B、评分者自由地把握评分的尺度???C、要有记分键???D、对照记分键，对反应进行分类?22、先将群体分组，再在组内进行随机取样的方法是（）。（