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应用型本科院校学前教育学生专业技能考核方案研究 　　摘 要： 学前教育是一个综合性、实用性很强的专业，学生既要具备宽厚的理论知识和较高的文化素养，又要有舞蹈、音乐、美术、故事创编表述等基本的专业实践能力，专业技能考核是实现专业培养目标的重要保证措施，有助于学生专业技能实践能力的提高。 　　关键词： 学前教育学生 专业技能 考核方案 　　学前教育学生专业技能的培养与评价是教育教学过程中的一个重要环节，是更好地实现人才培养目标的关键一环。学前教育专业技能考核是以检查为手段，促进学生进一步掌握幼儿教师必备的基本技能，将所学知识运用到今后的教学实践中，为走上工作岗位奠定良好的基础。 　　一、考核内容及要求 　　（一）舞蹈 　　1.考核内容 　　（1）自选环节――舞蹈表演（4分钟内）。在教师所教授舞蹈中选择任意一个综合表演组合，在音乐的伴奏下进行表演，自选舞种、题材，自备音乐、道具、服装。如手臂动作《对不起，没关系》、《我和老师学舞蹈》、《小花猫上学校》、《小青蛙找家》等；（2）必选项目――即兴舞蹈创编。抽签选题，在音乐的伴奏下表演。即兴创编主题：小娃娃跌倒了、小鱼、学做解放军、快乐的小鸟、小松树、小孔雀、小猫、蝴蝶花、印度幼儿舞、藏族舞蹈等。 　　2.考核要求 　　舞蹈动作到位，动作与动作衔接自然、舒展；符合该舞蹈组合的基本韵律和特点；动作合拍，节奏感强；表情符合