第三轮专题复习.docVIP

专题一：三角与向量、复数 三角变换.主要考查公式的灵活运用、变换能力，一般要运用和角、差角与二倍角公式，尤其是对公式的应用与三角函数性质的综合考查. 三角函数的应用.以平面向量、解析几何等为载体，或者用解三角形来考查学生对三角恒等变形及三角函数性质的应用的综合能力.特别要注意三角函数在实际问题中的应用和跨知识点的应用，注意三角函数在解答有关函数、向量、平面几何、立体几何、解析几何等问题时的工具性作用.这类题一般以解答题的形式出现，属中档题. 1.已知复数，，其中是虚数单位，． （1）当时，求； (2) 当为何值时，． 2.已知：－＜(＜0，sin(+cos(＝， 求⑴sin(－cos( 的值 ⑵3 sin2 －2 sincos+cos2 的值 3.已知、、三点的坐标分别为、、，若， 求的值。 4.已知的周长为，且。 （1）求边的长；（2）若的面积为，求角的度数。 5.已知点，，为坐标原点， （1)若时，不等式有解，求实数的取值范围； （2）若对任意实数恒成立，求实数的取值范围． 6. 已知A、B、C的坐标分别为A(4，0 )、B(0，4 )、C(3，3) (Ⅰ)若，且．求角α的值； (Ⅱ)若，求的值． 7．如图，平面四边形ABCD中，AB=13，AC=10，AD=5，=120. （1）求cos∠BAD； （2）设的值. 8．已知向量，，函数． （Ⅰ）求的最大值及相应的的值； （Ⅱ）若，求的值． 9. 在中，、、分别为、、的对边，已知，，三角形面积为。 （I）求（II）的值． 专题二：函数与导数 可以预测在2008年的高考试题中，会有一些简单求函数与导数结合的函数单调性－函数极值－函数最值问题；填空题中会出现一些与函数、方程、三角等知识结合的不等式问题，在解答题中会出现一些不等式的解法以及建立不等式求参数的取值范围，和求最大值和最小值的应用题特别是不等式与函数、方程、数列、应用题、解几的综合题，这些题目会突出渗透数学思想和方法，值得注意。 1.设函数＝ ，其中． （1）在实数集上用分段函数形式写出函数的解析式； （2）求函数的最小值． 2. 设函数，且，其中是自然对数的底数. （1）求与的关系； （2）若在其定义域内为单调函数，求的取值范围； （3）设，若在上至少存在一点，使得＞成立，求实数的取值范围. 3．已知函数（为实数）. （I）若在处有极值，求的值； （II）若在上是增函数，求的取值范围. 4.设是函数的一个极值点。 （1）求与的关系式（用表示），并求的单调区间；（注：） （2）设，若存在，使得成立，求的取值范围。 5.设函数。y=f（x）图像的一条对称轴是直线． （1）求；（2）求函数的单调增区间； （3）证明直线于函数的图像不相切． .解答题多为中等以上难度的试题，经常把数列知识和指数函数、对数函数和不等式的知识综合起来，试题也常把等差数列、等比数列综合在一起。本专题中还蕴含着丰富的数学思想，在主观题中着重考查函数与方程、转化与化归、分类讨论等重要思想，以及配方法、换元法、待定系数法等基本数学方法.应用问题考查的重点是现实客观事物的数学化，常需构造数列模型，将现实问题转化为数学问题来解决. 1.已知向量， （为正整数）， 函数，设在(０，上取最小值时的自变量取值为． （１）求数列的通项公式； （２）已知数列，对任意正整数，都有成立，设为数列的前项和，求； （３）在点列中是否存在两点 (为正整数)使直线的斜率为１？若存在，则求出所有的数对；若不存在，请你写出理由． 2.由函数y=f(x)确定数列{an}，an=f(n)，函数y=f(x)的反函数y=f –1(x)能确定数列{bn}，bn= f –1(n)，若对于任意n(N*，都有bn=an，则称数列{bn}是数列{an}的“自反数列”。 (1)若函数f(x)=确定数列{an}的自反数列为{bn}，f –1(x)=求an； (2)已知正数数列{cn}的前n项之和Sn=(cn+)。写出Sn表达式，并证明你的结论； (3)在(1)和(2)的条件下，d1=2，当n2时，设dn=，Dn是数列{dn}的前n项之和，且Dnlog a (1–2a)恒成立，求a的取值范围。 是公差d大于零的等差数列，对某个确定的正整数k，有（M是常数）。 (1)若数列的各项均为正整数，当k=3时M=100，写出所有这样数列的前4项； (2)若数列的各项均为整数，对给定的常数d，当数列由已知条件被唯一确定时，证明； (3