3.1.2+金属与酸和水的反应.ppt

第2课时 金属与酸和水的反应 学习目标 1.理解金属与酸反应的实质 2.掌握钠与水反应的原理、现象 3.理解铁与水蒸气的反应的装置、原理、现象 ［ 实验3-3 ］ ：钠与水的反应 在烧杯中加一些水，滴入几滴酚酞溶液，然后把一小块钠投入水中(滤纸吸干表面的煤油用小刀切绿豆大的一粒，其余放回原瓶) 观察发生的现象。 钠有什么变化？ 溶液有什么变化？ 有没有气体产生？ 反应是否放出热量？ 一 钠与水的反应 现象 解释 浮在水面上 钠的密度比水小 熔成闪亮小球 钠的熔点低,反应放热 小球四处游动 生成气体推动小球游动 发出嘶嘶响声 反应剧烈、有气体 小球消失 钠与水反应生成Na+ 溶液变红色 有碱性物质生成 钠与水的反应 2Na+2H2O=2NaOH+H2 ↑ 0 +1 +1 0 失去2 ×e ˉ 得到2 ×e ˉ 离子方程式： 2Na+2H2O=2Na++2OH ˉ+H2 ↑ 实验中少量的金属钠为何保存在煤油中？ 钠容易与空气中的氧气、水蒸气反应，所以应将金属钠与空气隔绝；又因为钠的密度比煤油的大，且钠不与煤油反应，所以实验室中少量的钠需保存在煤油中。 1）Na与NaCl溶液能不能反应？ 2）Na与盐酸能不能反应？是先与酸反应还是先与水反应？ 3）将一小粒金属钠投入CuSO4溶液中，会不会反应? 会不会置换出金属铜呢? 钠在酸的溶液中先与酸反应；再与水反应 钠在盐溶液中，先与水反应，不能置换出盐中 的金属。 铁能不能与冷水，热水反应？ 与水蒸气呢？ 【科学探究】 活动用品：3支试管、水槽、蒸发皿、胶塞、 导管、酒精喷灯等。 活动内容：设计实验装置，使还原铁粉与水 蒸气反应。 思考问题： 1.该装置应包括哪几个部分？ 2.高温条件下进行反应，如何实现？ 3.生成的气体如何收集和检验？ 水蒸气的发生装置 水蒸气与铁粉反应装置 产物收集装置 △ 3Fe + 4H2O（g） = Fe3O4 + 4H2 二 铁与水蒸气反应 实验现象： 红热的铁粉与水蒸气反应放出气体，蒸发皿中产生大量肥皂泡，能燃烧或发出爆鸣声，反应后试管中固体仍是黑色。 【实验3-4】将铝条表面的氧化膜除去之后，分别投入到足量的稀盐酸、NaOH溶液中，观察现象。 2Al + 6 HCl＝2AlCl3+ 3H2↑ 2Al + 2NaOH + 2H2O = 2NaAlO2 + 3H2↑? +3 偏铝酸钠 0 +3 0 【实验3-4】将铝条表面的氧化膜除去之后，分别投入到足量的稀盐酸、NaOH溶液中，观察现象。 2Al + 6 HCl＝2AlCl3+ 3H2↑ 2Al + 2NaOH + 2H2O = 2NaAlO2 + 3H2↑? +3 偏铝酸钠 0 +3 0 五、物质的量在化学方程式计算中的应用 O2 + 2H2 = 2H2O 化学计量数 1个 ： 2个 ： 2 个 物质的量之比 1mol ： 2mol ：2mol 质量 32g ： 4g ： 36g 气体体积之比 22.4L ： 44.8L 结论：化学方程式中各物质的化学计量数之比等于各物 质的物质的量之比，等于相同条件下各气体的体积比。 方程式：Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑ 步骤:1 写出方程式 2 写出已知量 3 根据方程式 根据物质的量的公式， 计算未知量。 物质的量 1mol 2mol 1mol 物质的量 0. 1mol a mol b mol 将5.4g铝与足量的氢氧化钠溶液反应， 计算生成氢气 -----------L(标准状况), 需要氢氧化钠__________mol， 有_____________ mol电子发生转移。 例题2： 2Al + 2NaOH+2H2O=2NaAlO2+ 3H2 ↑ 2mol 2mol 3mol 6.72 0.2 0.6 6e- 0.2mol 0.2mol 0. 3m