第 课时 棱柱.docVIP

第 课时 棱柱、棱锥和棱台 教学目标：认识棱柱、棱锥和棱台及其简单组合体的结构特征；了解棱柱、棱锥和棱台的有关概念． 重点难点：棱柱、棱锥、棱台的概念理解及图形识别、画图． 一、引入新课 1．仔细观察下面的几何体，他们有什么共同特点？ (1) (2) (3) （4） 2．棱柱的定义：一般地_________________________________________的几何体叫棱柱； ___________________________叫底面；__________________________叫棱柱的侧面． 底面为三角形、四边形、五边形……的棱柱分别称为三棱柱、四棱柱、五棱柱…… 棱柱的特点：_____________________________________________________________； 棱柱的表示：_____________________________________________________________． 3．下面几何体有什么共同特点？ 4．棱锥的定义：_____________________________________________________________； 棱锥的特点：_____________________________________________________________； 棱锥的表示图（2）记为三棱锥． 5．棱台的定义：_____________________________________________________________； 棱台的特点：上下两底面平行，侧面是梯形． 6．多面体的概念：___________________________________________________________． 二、例题讲解： 例1、画一个四棱柱和一个三棱台． 例2、如图，用过的一个平面（此平面不过）截去长方体的一个角，剩下的几何体是什么？截去的几何体是什么？请说出各部分的名称． 三、巩固练习 1．如图，四棱柱的六个面都是平行四边形，这个四棱柱可以由哪个平面图形按怎样的方向平移得到？ 2．画一个三棱锥和一个四棱台． 3．多面体至少有几个面？这个多面体是怎样的几何体？ 四、课堂小结 第 课时 圆柱、圆锥、圆台和球 教学目标：了解圆柱、圆锥、圆台和球的有关概念．认识圆柱、圆锥、圆台和球及其简单组合体的机构特征． 重点难点：圆柱、圆锥、圆台和球的概念的理解． 一、引入新课 1．下面几何体有什么共同特点或生成规律？ 这些几何体都可看做是一个平面图形绕某一直线旋转而成的． 2．圆柱、圆锥、圆台和球的有关概念． 3．圆柱、圆锥、圆台和球的表示． 4．旋转体的有关概念． 二、例题讲解 例1、如图，将直角梯形绕边所在的直线旋转一周，由此形成的几何体是由哪些简单几何体构成的？ 例2、指出图、图中的几何体是由哪些简单的几何体构成的． 例3、直角三角形中，，将三角形分别绕边，，三边所在直线旋转一周，由此形成的几何体是哪一种简单的几何体？或由哪几种简单的几何体构成？ 三、巩固练习 1．指出下列几何体分别由哪些简单几何体构成． 2．如图，将平行四边形绕边所在的直线旋转一周，由此形成的几何体是由哪些简单几何体构成的？ 3．充满气的车轮内胎可以通过什么图形旋转生成？ 四、课堂小结 圆柱、圆锥、圆台和球的有关概念及图形特征． 第 课时 直观图画法 教学目标：掌握斜二侧画法的画图规则．会用斜二侧画法画出立体图形的直观图 重点难点：用斜二侧画法画图． 一、引入新课 1．平行投影、中心投影、斜投影、正投影的有关概念． 2．空间图形的直观图的画法——斜二侧画法： 规则：（1）____________________________________________________________． （2）____________________________________________________________． （3）____________________________________________________________． （4）_______________________