6.1_力.ppt

使球运动 改变方向 使球静止 效果之二： 力能改变物体的运动状态 静止到运动 2、运动方向的改变 运动到静止 运动状态的改变 1、速度大小的变化 运动由慢变快 运动由快变慢 思考：（1）两图中的汽车的运动状态是否变化？ 图1 图2 匀速圆周运动 本节课你学到了什么？ 作用效果 物体对物体作用 力 改变速度大小 力的作用是相互的 形变 改变运动状态 改变方向 1、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是（ ） A 铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁 B 磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁 C 两者没有接触，它们之间没有力的作用 D 无法判断 学以致用 B 2、只要有力存在，就一定（ ） A 只有一个物体存在 B 至少有两个物体存在 C 只有受力物体存在 D 只有施力物体存在 B 学以致用 3、两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下 面说法正确的是 （ ） A 只有未破的鸡蛋受力 B 只有破了的鸡蛋受力 C 两只鸡蛋都受力 D 究竟哪只鸡蛋受力说不清楚 c 学以致用 4、驾驶员驾驶拖拉机耕地时，请问犁耕 土地的力，施力物体是 （ ） A 犁 B 拖拉机 C 泥土 D 驾驶员 A 学以致用 5、（1）用力揉面团 （2）篮球被篮板弹回 （3）用力握小球 （4）风把灰尘吹的漫天飞舞。这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是____物体因受力而改变形状的是____ 学以致用 运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形。这表明：一是力可以使物体发生 ，二是力的作用是 的。网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小发生了变化，表明力还可以使物体的 发生变化。 一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力F，这个力的施力物体是 ，受力物体是 ；桌面受到书的压力F’，这个力的施力物体是 ，受力物体是 。 形变 相互 运动状态 桌面 书 书 桌面 关羽和张飞比力气 话说三国时期，刘备、关羽、张飞“桃园三结义”之后，张飞对自己排在第三位总感到不服气，有一天，兄弟三人饮酒集会，张飞喝了不少酒，趁着酒劲提出与关羽比力气，想出出这口气。 他提出，谁能把自己提起来，谁的力气就大，说罢，他用双手紧抓自己的头发，使劲向上提，尽管他使出了最大的力气，憋的满脸黑紫，甚至把头发都拔掉了一大把，结果还是不能使自己离开地面，最后便气呼呼地坐在自己的椅子上去了。 关羽想了一下，找来一根绳子，把绳子的一端栓在自己的腰上，另一端跨过一个树杈，双手使劲向下拉，结果自己的身体慢慢离开了地面，关羽胜了。 你知道张飞为什么失败吗？ 解析 单独一个物体不会产生力的作用，要想有力的作用必须有两个物体，所以张飞自己提自己的头发是不能离开地面的，而关羽把绳子的一端栓在自己腰上，另一端跨过一个树杈，当他使劲向下拉时，给绳子一个向下的力，同时绳子给他一个向上的力，因而关羽能慢慢离开地面。 * 初中物理 兖 州 市 第 十 六 中 学yan zhou shi di shi liu zhong xue 第6章章熟悉而陌生的力 6.1 力 一、力是什么？ 风看不见，摸不着，那我们是如何感觉到它的存在呢？ 树动知风 根据某事物所产生的效果来确认该事物的存在。 我们无法直接看到力，却能看到各种力的作用所产生的种种效果。 物理学中的力最初是从肌肉的紧张得出来的。 请在空格处填上合适的动词或物体名称 推土机用力 泥土 对 作用 大象用力向下 跷跷板 对 作用 运动员用力 起杠铃 对 作用 渔翁用力 起渔网 对 作用 你能发现四个事例有什么共同的地方吗？ 推 推土机 泥土 压 大象 跷跷板 举 运动员 杠铃 拉 渔翁 渔网 物体 作用 物体 运动员 大　象 渔　翁 推土机 举起 压 拉起 推 杠　铃 泥　土 鱼　网 跷跷板 分析与论证： 力是一个 物体对另一个物体的作用。 结论： 用F表示 力是物体对物体的作用 人 人 人 压路机 磁铁 车 椅子 水桶 路 铁钉 推 拉 提 压 吸引 物体 物体 作用 直接