鉴赏诗歌的“炼字”艺术.pptVIP

课前默写 (1)桑之未落，其叶沃若。???????????? ? ，???????????? ? ！ (《诗经?氓》) (2)??????　　　?????? ?，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，??　　　?????????? ? 。 (贾谊《过秦论》) (3)???????????? ?，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。( 李白《梦游天姥吟留别》) 课前默写 (1)桑之未落，其叶沃 若。于嗟鸠兮，无食桑葚 ！ (《诗经?氓》) (2)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 ，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨 。 (贾谊《过秦论》) (3)海客谈瀛洲 ，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。( 李白《梦游天姥吟留别》) 鉴赏诗歌的“炼字”艺术 考查方向 1.对关键词语的品味（含义及表达作用） 2.品评某一字眼的艺术效果 考题导学 2013年湖南卷 10．阅读下面的宋词，完成题目。(8分) 钓船归 贺铸 绿净春深好染衣。际柴扉。 溶溶漾漾白鸥飞。两忘机。 南去北来徒自老，故人稀。 夕阳长送钓船归。鳜鱼肥。 ?(1)“鳜鱼肥”三字让人联想起张志和《渔歌子》“西塞山前白鹭飞，?????????????? ? ”句。(1分) ??(2)简析首句中“净”字的妙处。(3分) （3）探究本词的思想感情。（4分） 钓船归 贺铸 绿净春深好染衣。际柴扉。 溶溶漾漾白鸥飞。两忘机。 南去北来徒自老，故人稀。 夕阳长送钓船归。鳜鱼肥。 (2)简析首句中“净”字的妙处。(3分) 　　联系“春深”“染衣”，“净”字巧妙展现了暮春时节芳菲凋尽，“绿”成了自然的主色调的情景，委婉道出词人内心的纯净。 2013年天津卷 14.阅读下面这首词，按要求作答。（８分） 鹧鸪天?送廓之秋试①?? ［宋］辛弃疾 ? 　白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。 ? 　鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。 ??? 【注】①秋试：科举时代秋秀举行的考试。②白苎（zhù）:用白色苎麻织成的布。③禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。 (1)“白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？（２分） (2)“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？（３分） (3)请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。（３分） 2013年天津卷 14.阅读下面这首词，按要求作答。（８分） 鹧鸪天?送廓之秋试①?? ［宋］辛弃疾 ? 　白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。 ? 　鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。 ??? 【注】①秋试：科举时代秋秀举行的考试。②白苎（zhù）:用白色苎麻织成的布。③禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。 (1)“白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？（２分） 　轻微、新鲜、清爽等。 考点精讲 1.动词 巧用动词，可使诗歌意象化静为动，形象生动。 ①羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 　　　这里动词“怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。 ②感时花溅泪，恨别鸟惊心。（《春望》杜甫） “溅”“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。 2.形容词 　　　巧用形容词，可绘景摹状，化抽象为具体，化无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境。 ①黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 　　一个“孤”字，写尽环境之孤苦。 ②随风潜入夜，润物细无声。 　　　“细”字细密缠绵，贴切形象地写出了春雨的特征和诗人喜悦的心情。 3.副词 　　巧妙使用副词能使诗歌的内容变得深刻。 ①闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 　　　一个“忽”字，把少妇看到柳色想起丈夫的伤感表达得淋漓尽致，这也是本诗耐人寻味之处。 ②映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 　　　“自”与“空”两个副词恰恰是本诗的诗眼，只有悟懂了它们，我们才能够深切地体验到祠堂凄凉冷落的气氛，而诗人的万千感慨也正是由此而生发的，假如我们不能理解这一点，我们就体验不到诗人表现出来的感伤叹惋的情调。 　自是自己享有，空是空有，台阶上的嫩草自己享有这美丽的春天，叶子后面的黄鹂空有一副好嗓音却没人听，喻怀才不遇 。 4.数量词 　　　运用虚数，虚化烘托，增强表现力；运用确数，精炼有力，诗意隽永，富于趣味。 ①一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀州。 　　　未必只望一眼，愁又怎能以“万里”计。但对比中有夸张，增添了表现力，把思乡之愁写得极富感染力。 ②前村深夜里，昨夜一枝开。（《早梅》齐己） “一”原作“数”，郑谷将“数”改为“一”，与题目“早梅”契合。 5.特殊词 在形