高中化学第1章原子结构 第1节原子结构模型选修三.docVIP

课题：第1章原子结构 第1节原子结构模型 课本：物质结构与性质（选修）山东科学技术出版社 本章的教学目标： 知识与能力： 从光谱事实出发，在量子力学的基础上认识原子核外电子的运动状态和原子轨道； 知道原子核外电子的能级分布，能用电子排布表示常见元素（1~36号）的原子核外电子排布； 能说出元素电离能、电负性的含义，能应用元素的电离能和电负性解释元素的某些性质； 在必修的基础上重新构建对原子结构、元素周期表、元素性质三者之间关系的认识。 过程与方法： 知道科学假说和模型方法在原子结构理论建立中的重要作用，充分开展想象将抽象的概念等全部形象化，充分应用化学学习法来培养能力。 情感、态度与价值观： 通过学习原子结构量子力学模型建立的历史，感受科学家们在科学创造中的丰功伟绩。 教学重难点： 原子轨道的量子力学模型的建立以及用电子排布式表示常见元素（1~36号）原子核外电子排布；科学假说在原子结构模型建立中的重要作用；让学生了解原子结构模型建立的科学史，感受科学家在科学创造中的丰功伟绩，激发学习热情。 课时安排： 3课时 （第一课时） 知识与能力： 初步认识原子结构的量子力学模型，了解原子结构模型的发展； 知道假说、模型在原子结构理论建立中的重要作用； 学会用n、l两个量子数描述核外电子的运动状态，及其包含的意义。 过程与方法： 主要还是通过介绍有关于各原子结构模型的发展历程，让学生感受科