高中数学归纳法及其应用说课稿课件选修二.pptVIP

教材透析 学生情况 教学目标 学习方法 谢谢大家！ 多多指导！ * * 严彩燕 肇庆市实验中学 数学归纳法及其应用举例 教材透析 学生情况 教学目标 学习方法 教学过程 板书设计 数学推理中，常用的方法是演绎法和归纳法，归纳推理又可以分为完全归纳法和不完全归纳法。完全归纳法所得出的结论是可靠的，因为它考察了问题涉及的所有对象；不完全归纳法得出的结论不一定可靠，因为它只考察了某件事情的部分对象。数学问题中，有一类问题是与自然数有关的命题，因为自然数有无限多个，我们不可能对所有自然数进行一一验证，所以用完全归纳法是不可能的。由于只对部分自然数验证得到结论是不一定可靠，因此就需要研究一种新的方法——数学归纳法。 数学归纳法是一种特殊的直接证明的方法。在证明一些与正整数有关的数学命题时，数学归纳法往往是非常有用的研究工具，它通过有限个步骤的推理，证明正整数取无限多个的情形。 本班学生是潜能班学生，基础知识和基础技能很大程度上需要老师随时随地指导，学习的兴趣和学习劲头有待加强，学习气氛不够浓厚。而且大部分学生来自农村，家庭不富裕，很难和其它尖子生，富裕生比较，要想不受这种情况影响，只有踏踏实实地学习。 知识目标 （1）了解由有限多个特殊事例得出的一般结论不一定正确。 （2）初步理解数学归纳法原理。 （3）理解和记住用数学归纳法证明数学命题的两个步骤。 （4）初步会用数学归纳法证明一些