高中数学等差数列、等比数列的综合应用 苏教版必修五.docVIP

等差数列、等比数列的综合应用 【教学目标】 一、知识与技能 综合运用等差、等比数列的定义式、通项公式、性质及前n项求和公式解决相关问题，提高学生分析、解决问题的能力 二、过程与方法 三、情感、态度与价值观 【教学重点】数列知识的应用 【教学难点】灵活应用公式解决有关问题. 【教学过程】 一、复习回顾 （一）等差、等比数列的性质 1.等差数列{an}的性质 （1）am=ak+（m－k）d，d=. （2）若数列{an}是公差为d的等差数列，则数列{λan+b}（λ、b为常数）是公差为λd的等差数列；若{bn}也是公差为d的等差数列，则{λ1an+λ2bn}（λ1、λ2为常数）也是等差数列且公差为λ1d+λ2d. （3）下标成等差数列且公差为m的项ak，ak+m，ak+2m，…组成的数列仍为等差数列，公差为md. （4）若m、n、l、k∈N*，且m+n=k+l，则am+an=ak+al，反之不成立. （5）设A=a1+a2+a3+…+an，B=an+1+an+2+an+3+…+a2n，C=a2n+1+a2n+2+a2n+3+…+a3n，则A、B、C成等差数列. （6）若数列{an}的项数为2n（n∈N*），则S偶－S奇=nd，=，S2n=n（an+an+1）（an、an+1为中间两项）； 若数列{an}的项数为2n－1（n∈N*），则S奇－S偶=an，=，S2n－1=（2n－1）an（a