高中物理《库仑定律》教学设计选修三.docVIP

《库仑定律》教学设计 一：学习任务分析 1．认知目标要求分析：知道点电荷的概念；理解库仑定律，会计算真空中两个点电荷间的 库仑力；初步了解人类对电荷间相互作用的探究过程。 2．学习能力要求分析：通过实验演示培养学生的实验、观察、分析和总结能力；通过对实 验方案的制定和操作，加深对研究物理问题的一些常用的方法如：控制变量 法、放大法、测量变换法等实验方法的理解。 3．情感态度要求分析：通过对库仑定律建立的回顾，以及相关物理史实的介绍，培养学生 的科学素养，培养学生勇于探索未知世界的精神。 二：教材分析 1．教材内容分析：本节内容的核心是库仑定律，它是静电学的第一个实验定律，是学习电 场强度的基础。本节的教学内容的主线有两条，第一条为知识层面上的，掌握真空中点电荷之间相互作用的规律即库仑定律；第二条为方法层面上的，即如何研究多个变量之间关系的方法，如何间接测量一些不易测量物理量，如何研究物理问题的基本方法。 2．教学重点：①学生会用库仑定律计算真空中点电荷间的相互作用力。 ②让学生初步掌握研究物理问题的一些常用的基本方法。 3．教学难点：静电实验的操作和对实验现象的分析归纳 4．教材的处理：本单元内容可分两节可来处理，本节为第一课时，主要是库仑定律的建立 和库仑定律的简单运用，侧重点为体会研究物理的方法和物理规律建立的一 般过程。第二课时为库仑定律的加深理解与运用。