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- 2016-12-31 发布于天津
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M8 UNIT 1 A land of Diversity The First Period –Intensive Reading 教材分析 教学方法 教学程序 板书设计 新课改不仅注重知识的传授,也注重学生能力及情感态度价值观的培养。根据教学内容及学生实际,我主要采用以下教学法: 1.任务型教学法 本课选择任务型教学,如要求学生课前预习阅读文章,课堂进行小组讨论,填写信息表等,培养和强化学生的语言实践能力和自主学习能力。 2.多媒体辅助教学法 利用多媒体展示相关图片,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率。 1. Warming up 2. Pre-reading 3. Reading (1) Fast reading (2) Detailed reading 4. Discussion 5. Language points focus 6. Questions time 7.Summary 8. Homework 简单介绍加州,通过观看一些加州的图片,让学生对加州有一个直观的印象,为引导学生学习下面的阅读作好准备。 这是重点阅读环节,分为快速阅读和精读两个部分。主要让学生阅读 一篇介绍性(记叙文)体裁的文章,介
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