高中语文新理念 老人与海 教学设计新课标 人教版必修三.docVIP

高中――语文jlm２００７作业 《老人与海》教学设计 旌德中学 蒋龙梅 [教材分析]这是一篇激励了几代人奋斗不息的文学作品，我很希望自己的学生能够从海明威充满魅力的文字中获取人生拼搏的力量。学习老渔夫桑地亚哥的硬汉性格，学习他坚强的意志和永不打垮的精神。 [学情分析]而这一代整天沉浸在网络、电视、潮流中的孩子们在内心深处是脆弱孤独且无助的，他们从小在革命英雄舍身取义的传统思想下熏陶成长，对外国作品中所赞扬的个人英雄主义是嗤之以鼻，况且桑地亚哥颇为复杂的性格又成为了理解道路上的一个巨大障碍。所以我将小说的精神世界的探求确立为了本课的重点，希望学生能够在观看电影的过程中，在老师的启发带动下，逐渐去品味人性，直视人性中的某些弱点，打破原有完美式的英雄概念，扩大其外延。 [设计思想]： 让学生通过诵读，对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价。能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。让他们在感悟作者塑造的真实形象中去塑造人生的精神砥柱！ [课前准备]： 上网或去图书馆，了解海明威及其创作风格。 教学目标 1、 理解老渔夫桑地亚哥的硬汉性格，学习他坚强的意志和永不打垮的精神。 2、 提高学生对人生中成功与失败的辨证关系的认识。