2015资阳语文三诊试题(含答案).doc

  1. 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
资阳市高中2012级高考模拟考试 语 文 本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。第卷第1页到第页,第卷第页到第页。全卷共150分。考试时间为150分钟。 资阳市高中2012级高考模拟考试 语文试题参考答案及评分意见 一、(12分,每小题3分) 1.C (A.模棱两可léng B.翌日yì D.肇事者zhào) 2.B(A.叠床架屋 C.迄今 D.真知灼见) 3.A(A.窜改:指改动文件等。B.何况:用反问的语气表示更进一层,常用于问句中,此处可用“况且”。况且:表示更进一层,多用来补充说明理由。C.坐而论道:原指坐着议论政事。后指空谈大道理。望文生义。D.相形见绌:跟另一人或事物比较起来,显得远远不如。语义重复。) 4.D(A.搭配不当,“建立”与“运行”不能搭配,可改为“保障可持续运行”。B.成分残缺,暗中更换主语,“冲击纸质媒体”的是“微博”,可在“在”前加上“它”。C.句式杂糅,可改为“强力推进城乡统筹、简政放权、自贸区建设等改革”或“强力将城乡统筹、简政放权、自贸区建设等改革落到实处”。) 二、(9分,每小题3分) 5.C(A.“不具备独立品格,也不注重精神价值”错,无中生有。B.原文是“文化中最有价值的东西必定是共通的,在本质上是没有国籍的,是属于全人类的”,扩大了概念外延。D.答非所问;“一直以来”错,原文是“近当代”;强加因果。) 6.B(原文为“原因很可能在于我们的文化传统的实用品格”。) 7.B(“建立统一的价值体系”只是不是“当务之急”。) 三、(6分,每小题3分) 8.C(薄:迫近,靠近,接近) 9.D(A.因为,连词/用,介词;B.和、跟,介词/和,连词;C.表停顿,助词/定语后置标志,助词;D.却,转折连词。) 四、(31分) 10.(8分)(1)(4分)(孙承宗)最初是秀才,在边境省份讲授经文,他喜欢向一些低级武官和老兵们探求询问军事险要地形和关塞,因此精通边防事务。(“边境”“从”“晓畅”各1分,句子大意,1分。) (2)(4分)兵部和工部一起商量说:“军饷给足了,他就要胡乱作为,不如答应他但不给他,文件传递往来拖延这事。”(“相与”“渠”“稽缓”各1分,句子大意1分。) 11.(5分)①熟悉边关地形事务;②通晓军事,富有谋略;③文武双全,其他将帅能力不济;④战场失利,战事吃紧;⑤忠于朝廷,陈述积弊。(每点1分)(意思相近即可) 12.(4分)夫俭则寡欲/君子寡欲/则不役于物/可以直道而行/小人寡欲/则能谨身节用/远罪丰家/故曰/俭,德之共也。(每对两处1分,共4分) 参考译文:如果节俭就会少贪欲,有地位的人如果少贪欲就能不被外物役使,可以走正直的路。没有地位的人如果少贪欲就能约束自己,节约费用,避免犯罪,使家室富裕,所以说:“节俭,是各种好的品德共有的特点。” 13.(8分) (1)(3分)诗人冒着露气、带着残月晓行,故乡渐行渐远,诗人转辗难眠,(2分)表现了沉重思乡之情。(1分)(意思相近即可) (2)(5分)诗歌第二联运用了情景交融的手法(1分),通过飞沙、露气、残月、鸡声等意象,描绘了一幅雾气沉飞沙,鸡声带残月的画面(2分),表现了征途的苍凉凄美(1分),抒发了诗人的悲伤之情(1分)。(意思相近即可) 14.(6分)(1)以塞忠谏之路也(2)抱明月而长终(3)暧暧远人村(4)臣生当陨首(5)环珮空归夜月魂(6)玉盘珍羞直万钱(7)别有幽愁暗恨生(8)有暗香盈袖(每句1分,超过6句,按前6句评分) 五、(22分) 15.(4分)C E(C.“贫穷”错,文中无此意。E.“学校的禁锢”错,而是女孩自身与村里人格格不入。如第(9)段“有时也感觉得一些自满”,第(15)段“在乡下,没有合适的人家做亲,人家不要不会作田的女孩子,人们把我们当作了另外的人”。)(每项2分) 16.(6分) (1)(3分)第(4)段是女孩对老牛亲昵的称呼(1分),表现了女孩对老牛的喜爱之情(1分);第(5)段则是学校里的人对女孩的称呼,表现了学校里的人对女孩的讥讽和侮辱(1分)。 (2)(3分)运用比喻手法,生动形象地表达了女孩对自己像“一根野草”一样无人照顾、无人关爱、任人践踏的不幸命运的深沉慨叹(2分)。照应文章题目(1分)。 17.(6分)①首尾照应。文章从老牛入笔,以老牛结尾,首尾照应,使结构更加完整严谨。②全文线索。文章中老牛贯穿全文,将女孩的遭遇连结为一体,使结构紧凑严密。③象征母亲,揭示主题。文章中的老牛是女孩的情感寄托,象征了母亲,借以表达对母亲的怀念之情。(每点2分) 18.(6分)①细腻入微的人物心理描写(1分)。作者以极其细腻的笔法描写了女孩的内心世界,特别是内心独白式的书信,将女孩的内心世界展现在读者面前,揭示出文章的主题。(2分)。②以人物心理意识

文档评论(0)

gangshou + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档