七年级地理上册 第一章 地球 太阳光直射、斜射对地面获得热量的影响教学案（无答案）（新版）商务星球版.docVIP

活动课 太阳光直射、斜射对地面获得热量的影响 【 课 型 】新授课 【课标要求及解读】 ●开展地理观测、动手制作等活动。 【教学目标】 1. 通过实际观测了解太阳高度角与地面获得热量的多少的关系。 2. 掌握简单的地理观测、实验技能。 3. 增强对地理事物和现象的好奇心，提高学习地理的兴趣及对地理环境的审美情趣。 【教学模式】自主学习合作探究当堂达标 教学环节 教师活动 学生活动 设计 意图 提问与 导入 夏季：烈日当空 冬季：太阳暖洋洋的 我们每天都沐浴在太阳光下，它对我们影响巨大，一天的气温变化、一年的气温变化都与太阳照射角度密切相关，那么，太阳光直射、斜射对地面获得热量有何影响呢，让我们一起做个小实验吧！ （读图思考） 1.在一天中清晨、傍晚和正午的气温变化不同呢？ 2.在夏季感觉烈日当空，冬天的太阳却暖洋洋？ （小组讨论） 为什么我们在同一个太阳下在不同时刻、不同季节感觉冷热完全不同呢？ 通过对比不同时刻、不同季节气温的变化，引发学生学习的积极性。 实验与 总结 师生一起走出教室外分组体验，每组分发一个放大镜和火柴，用放大镜做聚集太阳光点燃火柴的实验，让学生体验太阳光线集中与分散后温度的变化，并进行记录，实验后返回教室。 得出结论：太阳光越接近直射 光线越集中 亮度越高 温度越高 通过实验，培养学生动手能力。 演