2013年至2014年第一学期体育组工作总结.doc

2013年至2014年第一学期体育组工作总结 时间过的很快，转眼见间这个学期又要结束了，为了在来期将工作开展的更好，特将本学期体育组工作总结如下 一、主要活动开展（学生活动、教师活动） 学生活动 1、策划、组织、实施：第二届乒乓球、羽毛球比赛，广播体操比赛 2、如期完成2013年《国家学生体质健康标准》测试 3、很好完成长沙县小学学校素质检查调研测评评分内容：完善体卫工作资料收集与整理 4、策划中学部每周星期二第八节课的“阳光体育拓展活动” 5、做好初三的晨训工作，每月最初三进行一次体育月考，特别是在期中和期末考试均进行年级统考，给学生紧迫的感觉 7、规划、安排好体育大课间和阳光体育活动 8、啦啦操——舞动青春，在元旦节目汇演，非常有张力，很受学生青睐。 9、小学五、六年级成立一个男子篮球队，在周五班会课后及每周早晨晨练时间进行篮球训练，学生、家长关注度很高。 教师活动 1、顺利完成体育教育教学工作 2、每周周一进行例会，总结上周工作，计划下周工作 3、在生命课堂推进周，体育组老师积极探讨、交流，共同备课，上好课，并及时碰头，评课 二、常规及生命课堂教研工作 常规 每位老师认真上好第一堂始业课，认真学习课堂30条，在本学期以来，我们一直在执行。 生命课堂 （一）精心备课、积极讨论 正所谓要上好一堂课，前提基础，就是要精心备，具体要求备教材、备学生、备器材、备场地、备情境教学等，方能上好一堂舒心悦目的课。特别是选教材和教法上要下功夫，让学生既有兴趣，有能够自主学习，形成合作探究的氛围。教师又要能够恰如其分的让学生掌握重点，并通过辅助方式突破难点，完成体育课教学。这次展示课，体育组为上好展示课，在备课前，我们5个人在办公室积极讨论，都把自己所选的教材和大家一起分享，并把自己上课的程序一一阐述，然后，每个人给出意见，由上课老师总结，改进，将自己的教案反复推敲，确保在课堂的每个环节流畅，充分调动学生的学习积极性。 （二）认真上课，展示课堂 课堂是我们老师的一片阵地，想要在阵地上打上一场胜仗，老师就必须认真上课，对课堂的整体驾驭能力和时间的把握要充分熟悉，特别是在学生的体质情况和兴趣差异要充分了解，才能便于因材施教，达到我们预期的效果。老师的上好一节课，首先应看到是否完成课的任务，但是，在上课过程中，单单为了完成任务而完面任务是远远不够的。在新课标的要求下，我们应变学生被动学习为主动学习，变学生服从指挥到自觉行动。在体育课中，培养学生对体育锻炼的兴趣，使学生认识到体育锻炼对学习，对生活，对身体的好处，使他们学会如何自觉，自主地锻炼身体，从而能让他们在不同地点，不同时间都能很好地参加体育锻炼。本次课堂上，我们老师在这一点上做的十分到位，老师不管在语言上，还是在教态上都很注重细节，在教学过程中，老师们精神饱满，激情四射，充分体现了体育教师的精神面貌，给学生的精气神带了了指导性的方向，为培养学生良好的体育与艺术气质打下良好的基础。这也是我们课堂展示的有一个亮点。 （三）大胆尝试生命课堂，评课氛围是各抒己见、妙语连珠 在课堂中，教师应改变指挥者的角色，参与到学生的活动中。在课堂中与学生一起活动，指导学生活动，更重要的是和学生一起探索，使学生体会到平等、民-主的师生关系，在学习中得到无穷的乐趣，使他们的身心都得到锻炼。以下是用生命课堂的理念评课，代表性的阐述自己观点。如下： 刘杰执教的《体育游戏》一课 这节课上的内容是两个游戏：1、画画接力，2、寻宝比快。在学习中培养学生团结合作的团队精神，本课的学习目标符合学生实际，通过两种游戏练习，激发学生的学习热情，教师的教符合教学规律。体现了教师为主导，学生为主体的作用，教学步骤清晰、合理，能实现教学目标，达到良好的教学效果。 本课的亮点 1、所选内容新颖，老师教学准备充分。通过体育的手段促使健康真正落到实处。?2、学生的参与度积极主动，打破了那种传统体育项目的?枯燥。?3、培养了学生“团结合作“的品质。有效的体育现了生命课堂的小组合作。4、较好地体现教师为主导，学生为主体的统一。本课教学中从教学和设计、教学的组织安排、都体现了教师为主导、学生为主体，整堂课学生都在练习当中。 ? 对本课的建议 1、教师注意一下组织语言，?2、教师在游戏结束总评时可更深入一些，应抓住每个教育时机对学生的结果而得出的结论进行德育教育。 龚威老师《排球正面双手自垫球》 从整个教学流程长设计合理，按照生命课堂的四位一体（生态、情感、思维、兴趣）进行设计，有思想，有梯度，原生态，趣味性强，体现体育学科生命课堂的生命力。 为什么这么说，我谈我的感受。首先是情景导入，抛出问题（语言简洁朴实，通俗易懂，看看哪位同学能够用最好的方法将球连续垫3次以上）。接着学生自行独学，没人一个球，认真练习。（6分钟），接着老师用1分钟时