第十一讲词汇课堂训练.doc

词汇部分综合练习题 一、填空题 1．语素是语言中最小的（ ），是最小的一级语言单位。语素的作用和职能就在于（ ）。确定语素的主要方法是（ ）。 2．在合成词中，（ ）是词的词汇意义的主要承担者，（ ）是附加在词根上面表示附加意义的成分。 3．所谓单音节语素化，主要就是指一些本来不表义的（ ）变成了表义的（ ）。 4．汉字是记录汉语的书写（ ）系统。汉字同汉语的音节是（ ）的，基本上是一个汉字一个（ ）。 5．汉语双音节语素共有（ ）语素、（ ）语素、（ ）语素、（ ）语素四种。 6．从语素组合成词所处的位置看，可以将其分成（ ）语素和（ ）语素两类。 7．（ ）语素大都是古代汉语遗留下来，一般不宜拆开来理解；根据读音又可以将其细分为（ ）（ ）（ ）三个小类。 8． 现代汉语单纯词可以分成（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四种；合成词则首先可以分为（ ）、（ ）、（ ）三个大类。 9．根据联合型合成词两个语素内部的语义关系，可以将其分为（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四个小类。 10．现代汉语同音词产生的原因，大致（ 语音演变 ）、（ 词义演变 ）、（ 前世流传 ）和（ 新词产生 ）四个方面。而同音词的表达作用也主要有谐音双关 等方面。 11．任何一个词都是内容和形式的有机结合体；内容包括（ ）和（ ），形式包括（ ）和（ ）。 12．词义是由多种因素构成的复杂系统。任何一个实词都具有与概念相关的核心意义—理性义，此外还有一系列附加义，其中较主要的四种分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 13．词义的派生有两条主要的途径，（ ）派生和（ ）派生，前者又可以分为（ ）、（ ）、（ ）三种，后者则可以分为（ ）、（ ）和（ ）三类。 14．词的比喻义和借代义最重要的区别就在于：前者重在（ ）性，后者重在（ ）性。 15．义素分析的基本原则是：（对等）性原则、（系统）性原则和（简明）性原则；基本方法则依次是：（确定范围）、（比较异同）和（简化义素）。 16．由于各成员之间的相互关系不同，语义场可以分为两大类：（ ）义场和（ ）义场（ ）义场三种。 二、单项选择（四个被选项中只有一个是正确的） 1．“别人、别去、别离、别针”中的四个“别”字之间的关系是： A．多音多义 B．异音同形 C．形义同一 D．同音同形 2．“干涉、干脆、干戈”中的三个“干”字之间的关系是： A ．多音多义 B．文.白异读 C．异音同形 D．同音同形 3．“和平、和面、唱和、和药”中的四个“和”字之间的关系是： A．同音同形 B．多音多义 C．同形异音 D．文白异读 4．“公开”的“公”和“公爵”的“公”之间的关系是： A．多音多义 B．异音同形 C．形义同一 D．同音同形 5．“蛋壳”的“壳”和“地壳”的“壳”之间的关系是： A．一素多音 B．多音多义 C．同形异音 D．文白异读 6．“住宿、一宿、星宿”中的三个“宿”之间的关系是： A．同音同形 B．多音多义 C．同形异音 D．文白异读 7．“蚕食、狐疑、鼠窜”这三个词的结构方式都是： A．主谓型 B．偏正型 C．补充型 D．支配型 8．“借用、割让、退休”这三个词的结构方式都是： A．补充型 B．联合型 C．偏正型 D．连动型 9．“单干、春耕、狂欢”这三个词的结构方式都是： A．陈述型 B．偏正型 C．补充型 D．支配型 10．“人类、房间、土方”这三个词的结构方式都是： A．补充型 B．联合型 C．附加型 D．陈述型 11．“对头、姘头、滑头、”中的“头”都是： A．类名词 B．后助词 C．真后缀 D．类后缀 12．“特区”、“扶贫”、“关爱”都属于： A．外来词 B．新造词 C．行业词 D．方言词 13．“骨头、苦头、想头”中的“头”都是： A．方位名词 B．定位语素 C．自由语素 D．结构助词 14．“声纳”、“引擎”、“芒果”都属于： A．纯音译词 B．纯意译词 C．音兼意译 D．半音半意 15．“爬行”和“匍匐”的主要区别在于： A．评价义 B．语体